儿童相见不相识是什么古诗名?
古诗名为《滕王阁序》。这首诗讲述了唐朝文学家王勃游览滕王阁时,看到许多来自不同地方、不同家庭的儿童相聚玩耍,彼此并不相识,但却能和谐地共处一室。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。其二 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖⑥水，春风不改旧时波。注释 ②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。⑤衰（cuī）：减少，疏落。⑥镜湖：在浙江绍兴会稽山的北麓(lù)，方圆三百余里。
“儿童相见不相识，笑问客从何处来”这两句诗出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书》。全诗【原文】是这样的，我们再一起来温习/学习一下：回乡偶书 贺知章〔唐代〕少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。所以说，你说的这两句诗的出处是《回乡偶书》这首诗的第四联哦。
《回乡偶书》作者：贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。译文 少年时离乡，到老了才回家来；口音没改变，双鬓却已经斑白。儿童们看见了，没有认识我的；他们笑问：这客人是从哪里来？《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品，收录于《全唐诗》中。
儿童相见不相识是几年级的古诗?
《儿童相见不相识》是一首古诗,出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。【注释】相见：碰见 客：作者 何处：哪里 【翻译】我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却越来越少。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀！
意思就是:儿童们看见我,没有一个认识的。他们笑着询问:这客人是从哪里来的呀? [出处] 回乡偶书二首·其一(贺知章) 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识是唐代诗人贺知章的《回乡偶书二首》中的诗句。原文：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。译文：我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。家乡的孩童看见我，没有一个认识我，他们笑着询问我：这客人是从哪里来的。
儿童相见不相识是哪首诗
儿童相见不相识出自于贺知章的《回乡偶书二首》，原句为儿童相见不相识，笑问客从何处来。儿童相见不相识，笑问客从何处来的意思是儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的。《回乡偶书二首》是一首久客异乡、缅怀故里的感怀。写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。
出自唐代贺知章的《回乡偶书二首·其一》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。(鬓毛衰 一作：鬓毛催)儿童相见不相识，笑问客从何处来。译文我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
《回乡偶书》是贺知章写于晚年辞官回到家乡的作品,共有两首。 其一 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。
儿童相见不相识，笑问客从何处来的意思是：儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？儿童相见不相识，笑问客从何处来的出处该句出自《回乡偶书》，全诗如下:《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
说这个人小时候出门离家,回来的时候变胖了,他的口音没变,只不过肥肉很多,以前跟他一起玩的小孩不认识他了,问他这个胖子,你是谁?
儿童相见不相识，笑问客从何处来是出自哪里？
《回乡偶书二首·其一》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
[译文] 好奇的孩子见了我都不认识，笑着问：“老人家，您从哪里来。”“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”出自唐代诗人贺知章的
注释：这两句诗在写法上别出心裁，明明是写自己，却以儿童的眼光看自己，反衬人世的沧桑。一个“客”字更是意韵全出，内心的苍凉可见一斑。诗句意思：（乡里的）小孩看见了贺知章却不认识，笑着问他是从哪里来的意思：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
“儿童相见不相识，笑问客从何处来”是出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书》。
《回乡偶书》全诗如下：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
全诗的字面意思：我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。家乡的孩童看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？
全诗赏析：
这首是久客异乡、缅怀故里的感怀诗，写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。次句以“鬓毛衰”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。
三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。
