诗词朗读的声音怎么配?
诗词朗读的声音配合可以从以下几个方面考虑:1. 语调:应该按照诗词的语句和韵律来做语调处理,使得声音旋律优美,情感抒发得以更为生动。
以下是一些适合朗诵的古诗词: 1.《静夜思》- 李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 2.《登高》- 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
苏轼的《水调歌头明月几时有》或者《念奴娇赤壁怀古》岳飞的《满江红》王安石的《桂枝香》辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》《破阵子为陈同甫赋壮。
提取码: xb82 初中生必背古诗文标准朗诵（修订版）（1）-12-雅坤-岳阳楼记 北宋 范仲淹.mp3/初中生必背古诗文标准朗诵（修订版）（1）-11-方明-小石潭记 唐 柳宗元.mp3/初中生必背古诗文标准朗诵（修订版）（1）-10-雅坤-陋室铭 唐 刘禹锡.mp3/初中生必背古诗文标准朗诵（修订版）（1）-09。
经典诵读古诗词有哪些(关于经典诵读的古诗有哪些)
经典诵读诗文大全 中华经典诗文诵读推荐篇目 目录 目录 1 古典诗词 5 1.《诗经》(13首)(西周-春秋) 5 ★周南·关睢 5 ★周南·桃夭 5 ★郑风·风雨 5 ★郑风·野有蔓草 5 ★郑风·子衿 6 ★邶风·击鼓 6 ★秦风·蒹葭 6 ★秦风·无衣 6 ★王风·采葛 6 ★王风·黍离 6 ★豳风·七月 7。
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一年级朗诵红色诗词。推荐毛主席的沁园春雪。这首诗典故非常多。气势磅礴宏大。也是很多人喜欢的一首诗。应该是毛主席的经典代表作。
一般来说，参加古诗词朗诵比赛最好选择一些长一点的，太短发挥不了，另外，要选一些容易表达感情的，这样评委才能体会到你的情绪变化，给你高分。最好选择名篇，否则大家听不懂，难以产生共鸣，就没有现场观众反馈的气氛了。
适合朗诵的古诗词
适合朗诵的古诗词1 梦游天姥吟留别 年代:唐 作者:李白 体裁:七古 类别:游仙 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。 越人语天姥,云霓明灭或可睹。 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。 湖月照我影,送我至剡溪。 谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。
祖国颂 中国,我的祖国, 世界东方的巨人。 你拥有---- 雄伟壮观的长城故宫, 汹涌澎湃的长江黄河, 世界屋脊的珠穆朗玛, 风景秀丽的桂林山水。
《再别康桥》 徐志摩 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。
我被选为代表班级参加“中华古诗词朗诵比赛”,如果表现好,还会去其他地方参加,请大家帮我想想我选的《沁园春。雪》当老师说他可能不属于古诗文,为了防止走题,叫我多选几篇,大家... 我被选为代表班级参加“中华古诗词朗诵比赛”,如果表现好,还会去其他地方参加,请大家帮我想想我选的《沁园春。
用于朗诵的古诗词,稍微长一点,励志的或慷慨激昂的最好
唐代：李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
适合集体朗诵的古诗歌 适合集体朗诵的古诗歌有岳飞的《满江红》,该诗歌气势磅礴、场面恢弘,有很强的感染力。 作品原文: 《满江红·怒发冲冠》(宋·岳飞) 怒发(髪)冲冠,凭栏(阑)处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。 三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切! 靖康耻,犹未雪。
古诗词朗诵推荐篇目如下：1.沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
小学生4年级经典诵读必备古诗176首 静夜思 (唐)李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 咏鹅 (唐)骆宾王 鹅 ,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波 悯(mǐn)农 (唐)李绅(shēn) 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
诗歌朗诵推荐
1、《再别康桥》
《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。
语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，诗人用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的怀念，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永，是徐志摩诗作中的绝唱。
2、《致青春》
《致青春》是葛冬冬（笔名：咫尺天涯爱不老）创作的一首诗歌。与葛冬冬其它诗歌相比，这首诗歌表达了对青春的追忆及感慨。
诗中写道流年太过骄横，野蛮的夺走了时间，却独独把回忆落下了；仓促的捡起回忆，莫名的伤感却刺痛全身，在疼痛中，仿佛才有了青春的快感。
3、《大堰河——我的保姆》
《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，被选入人教版语文课本。全诗分为四部分。
作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
4、《一棵开花的树》
《一棵开花的树》是中国诗人席慕蓉1980年创作的一首现代诗歌。
诗的开篇刻画了主人公曲微深婉的内心，表达出她对爱情的美好期昐；诗的第二节紧承上节诗意，将少女痴痴等待意中人的心境幻化为长在必经之路旁的一棵开花的树。
诗的最后一节表达了这位少女一片痴心，空自凋零的失落之情。这首诗富有真情美，娓娓道来却饱含诚挚；极具画面感的意象美；还极具声韵谐和之美，是一首精致感人的美丽小诗。
5、《致橡树》
《致橡树》是中国诗人舒婷1977年创作的一首当代诗歌。这首诗共36行，前13行诗人用攀缘的凌霄花、痴情的鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨六个形象，对传统的爱情观进行否定；14～36行正面抒写了自己理想的爱情观。
全诗通过整体象征的艺术手法，用“木棉”对“橡树”的内心独白，热情而坦诚地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。
诗歌的章法及句法精心安排，使抒情与议论自然融合，使丰富细腻的感情带有理性的光彩。
