私塾的引证解释私塾的引证解释是什么
私塾的引证解释是：⒈指中国旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学机构，为私学之一种。引邹鲁《辛亥革命·河南举义》：“新蔡县又特设一_密机关于刘芬佛私塾。”吴晗《朱元璋传》第五章一：“此外，也还有地主们私人创办和贫困知识分子赖以维持生活的私塾。
私塾的读音为sī shú，意思是指私人办学的学堂或培训机构。私塾的起源与定义 私塾（Sishu）一词起源于中国古代，最初用于指称私人举办的学校或学堂。这些学校通常由知识渊博的学者或士人担任教师，提供学生们基础的文化教育和学问修养。
私塾的解释 [old-style private school] 旧时私人设立的教学处处所,一般只有一个教师,实行个别教学,没有 一定 的教材和学习年限 记得那时我从私塾 回家 ,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭。——《回忆我的母亲》 详细解释 指 中国 旧时 家庭 、宗族或教师自己设立的教学机构，为私学 之一 种。
私塾,是旧时私人所办的学校,是私学的重要组成部分。
查字典理解词语私塾指的是：:旧时私人设立的教学处处所。注音：sī shú 解释：旧时私人设立的教学处处所,一般只有一个教师,实行个别教学,没有一定的教材和学习年限。基本定义：私塾是私学的一种，是中国古代社会开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
私塾是什么意思
私塾的意思是中国古代一种私人办的学校。解释 私塾是旧时代的一种基础教育形式，由一位或几位教师开设，针对儿童和青少年进行教育。与公立学校不同，没有固定的教育大纲和教学模式，是根据教师和家长的要求进行教学，注重背诵、记忆和应试能力的培养。
个人认为,私塾与当代教育最大的区别就是私塾教会人做人的能力,就是说在私塾做的是人格教育,有了良好的人格,可以帮助一个人经历绝大多数的困难与挫折。
私塾种类的一种,指塾师在自己家里或借用祠堂庙宇开馆设学,学生交纳一定“束修”入学就读的-----称“家塾”也称“门馆” 私塾分三个种类:一是“家塾”。
私塾是中国传统教育形式之一,指的是由私人或家庭经营的、在家中或他们自己提供的场所中进行的小规模教育机构。
私塾是指古代中国的一种教育机构或学校。2. 私塾起源于古代中国,是由私人或学者自行设立的教育机构,用于传授知识和教育学生。
私塾的意思解释
私塾的意思是中国传统教育制度中的一种形式，指的是由私人或学者自行创办并管理的小规模教育机构。私塾通常设立在家庭、庙宇或一些比较安静的地方，由一名或数名学者充当教师，为学生提供个性化的教育和学习指导。
私塾是一个汉字词汇，它指的是古代中国的一种非正规、非官方的教育机构，也称为"私学"。私塾的定义 非正规教育机构：私塾是古代中国的一种非正规的教育机构，通常由个人或教育家创办和管理，不受官方教育体系的监管。与官办学校（如太学、府学等）不同，私塾通常没有官方授予的学位和职称。
私塾 [拼音] [sī shú]私塾释义：中国旧时一种私人办的学校。多用《三字经》《百家姓》《千字文》《名贤集》及四书、五经等为课本，对学生进行个别教学，无一定的学习年限。
现代私塾一般是指采取古代私塾的教学形式 教学内容中不仅有古代的四书五经等国学,还有现代的一些英语之类的课程,像微积分,莎士比亚等。
私塾是一种传统的教育形式，指的是在中国古代社会用于儿童教育的私人学校或教育机构。私塾是中国古代社会的一种教育组织，它的历史可以追溯到古代的书院。在古代，由于官方学校数量有限，普通家庭无法承担孩子去外地求学的费用，因此私塾便应运而生。
没读私塾害死人是指没有文化害死人。 私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
私塾的意思是什么
私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。新中国成立前夕，共产党在解放区实行土地改革政策，一些私塾的学童因为土地被充公而丧失了聘请塾师的能力。
同时，随着对塾师的思想改造工作的进一步深入，部分塾师感到不再适合设馆谋生，便另图他业。新中国成立后，私塾逐渐消失。
私塾是私学的一种，清代地方儒学有名无实，青少年真正读书受教育的场所，除义学外，一般都在地方或私人所办的学塾里。因此清代学术发达，遍布城乡。以经费来源区分，一为富贵之家聘师在家教读子弟，称教馆或坐馆；
二为地方(村)、宗族捐助钱财、学田，聘师设塾以教贫寒子弟，称村塾、族塾(宗塾)；三为塾师私人设馆收费教授生徒的，称门馆、家塾、学馆、书屋。
塾师多为落第秀才或老童生，学生入学年龄不限。自五六岁至二十岁左右的都有，其中以十二三岁以下的居多。学生少则一二人，多则可达三四十人。
扩展资料
塾师，就是旧时的私塾先生，说得更“新潮”些，就是往日民办教育机构里的老师。塾师是旧时教育体系中执掌教鞭者之一，在整个教育体系的师资队伍里，应该算是不可或缺的一环。古代的私塾先生给后人留下的大多是古板、严厉、迂腐的印象。
历代塾师大部分来自那些读书不多、没有条件参加科举，或参加科举屡遭失败的读书人。他们用所获知识谋生，叫“舌耕”，被社会公认是一种清白而崇高的职业。
另一部分是获得一定功名，但未能进入官场，或已做官而被革、被罢，或自行退出官场，或退休回乡的读书人。他们或因生活无着落，自食其力；
或以推广教化、诱掖后进为己任；其他还有洁身自好，不图仕进的人；因改朝换代，入元、入清不仕的人；以传授学术思想，延绵道统为己任的人等等。
参考资料：百度百科-私塾
参考资料：百度百科-塾师
