路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。的意思是什么?
遥招手：诗人面对路人的询问，选择远远地招手。这是一种示意方式，表示他听到了询问但并不打算立刻回应。这个动作既表明了诗人的存在，又暗示了他正在忙于某项活动，不希望被打扰。怕得鱼惊：诗人担心自己的回应会惊扰到周围的生物，特别是他正在尝试捕捉的鱼儿。
路人借问遥招手的原因是听到有过路的人问路远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。路人借问遥招手是《小儿垂钓》里面的诗句。此句笔墨生动，着重写小儿的神情，“遥招手”是儿童害怕惊动鱼儿，诗句在此戛然而止，留下无尽的韵味。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。
《小儿垂钓》中路人借问遥招手的原因是怕得鱼惊不应人，就是不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。原诗 《小儿垂钓》作者：胡令能 (唐)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文 一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
路人借问遥招手,怕的鱼惊不应人的意思
“路人借问遥招手，怕的鱼惊不应人”意思是垂钓小儿听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。1.此诗选自胡令能的《小儿垂钓》，原诗如下：小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
遥:指的是远的意思,遥招手指的是向路人远远的招手示意。 小儿垂钓,胡令能。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
“路人借问遥招手”翻译：听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手。原文：《小儿垂钓》【作者】胡令能 【朝代】唐 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。翻译：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【译文】一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
路人借问遥招手，意思是当过路的人询问方向时，他远远地挥手示意，而没有直接回答。2. 这句话出自胡贺尘令能的《小手拍碰儿垂钓》一文。3. 希望这个解释对你有所帮助！
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。是哪首诗句并解释诗意
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文如下：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。
解释：遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。出自唐代诗人胡令能创作的一首《小儿垂钓》。原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
遥招手，指向路人远远的招手示意。【出处】《小儿垂钓》——唐代：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【译文】一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 当路人问道,稚子害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答。
小儿垂钓中""借问""的意思?
借问:向人打听。 小儿垂钓 唐代:胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 借问:向人打听。
路人借问遥招手的下一句是怕得鱼惊不应人，意思为生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人，出自唐代胡令能《小儿垂钓》。原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
当路人问道,稚子害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答。 这是从心理方面来刻划小孩,有心计,有韬略,机警聪明。他之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人是——听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文 一个蓬头稚面的小孩学着用丝线钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。
小儿垂钓中的什么可以知道路人借问遥招手的原因：路人想问路，儿童摇摇手的原因是有鱼儿快上钩了，怕路人惊了鱼儿。全文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
1、“路人借问遥招手”翻译：听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手。
2、原文：
《小儿垂钓》
【作者】胡令能 【朝代】唐
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3、翻译：
一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
路人借问遥招手的下一句：怕得鱼惊不应人。
1、《小儿垂钓》，作者：胡令能 ，朝代：唐。
原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2、译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
这首诗表达了作者对于儿童天真自然、可爱烂漫的喜爱之情。
《小儿垂钓》唐·胡先能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
全诗译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草遮映衬他的身影。听到有过路的人问路远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
赏析：通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。
全诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注，对于儿童天真烂漫之性的喜爱溢于言表。
