为什么说是十年寒窗苦?
十年寒窗苦读的十年是指在古代穷人求学之路是最艰辛的,冬天也要在寒冷的窗前读书,而且需要日复一日,年复一年的坚持。
十年只是代表时间比较长而已 其实时间比十年还要长 幼儿园三年 小学六年 初中高中六年 加一起就十五年了 为啥叫十年寒窗苦读 做学生的都知道 学习的时... 十。
寒窗苦读十年书下一句是“一朝金榜题名”。完整句子应该是“十年寒窗苦读日，一朝金榜题名”，也可以是“十年寒窗苦读日，今朝金榜题名时”，出自元代高明的《琵琶记》：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”以及元代刘祁的《归潜志》卷七：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天天下知。
"十年寒窗苦读"这个成语，象征着古代读书人历经艰辛，日以继夜地苦学，他们的毅力和决心深深刻画在历史的长河中。这一句的下一句是"一朝金榜题名"，形象地描绘了他们经过漫长的等待和辛勤的努力，最终在科举考试中获得成功，名动天下。
就算别人用家族优势来压制你的努力,如果自己选择停滞不前,是不是会更加失败,为了让自己不至于失败得太彻底,还是继续奔跑吧,“后浪”。
十年寒窗读书苦，一举成名天下知，是什么答案?
类似于”十年寒窗无人问,一举成名天下知“意思是读书十几年的辛劳没人知道,也没人过问,但是一旦成名之后,就会天下人人尽皆知。
十年寒窗苦读,这十年是一个形容词,不是真正意义上的十年,指多年,不说十二年,可以与习惯说法有关。
十年寒窗苦读下一句是一举成名天下知。出自元代·高明《琵琶记》：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。他以“头悬梁、锥刺股”的苦读精神，来激励读书人追求做大官、发大财。形容古代读书人寒窗苦读书，而终于取得功名。
十年寒窗好好读书,前路一片光明 十年寒窗好好读书。
十年寒窗苦读日，一朝金榜题名时。“十年寒窗苦读”是中国古代形容读书人长期刻苦攻读的一个成语。这句话的意思是，通过十年的辛苦读书，磨砺意志，努力学习各种知识，以期在科举考试中取得好成绩，实现自己的抱负和理想。
十年寒窗苦读下一句
下一句是：今朝金榜题名。形容古代读书人寒窗苦读书，而终于取得功名。也作“十年寒窗苦读日，今朝金榜题名时”。出自元代高明《琵琶记》：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。他以“头悬梁、锥刺股”的苦读精神，来激励读书人努力刻苦做学问，总会有结果。
诗句“十年寒窗苦”出自元代作家高明的《琵琶记》。原句是“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。《琵琶记》是元末戏曲作家高明创作的一部南戏。全剧共四十二出，叙写汉代书生蔡伯喈与赵五娘悲欢离合的故事。它是中国古代戏曲中的一部经典名著，被誉为“传奇之祖”。
十年寒窗苦读，今朝金榜题名。十年寒窗苦读是一句富有哲理的古语，用来形容一个人经过长期艰苦的学习，付出了极大的努力。而“今朝金榜题名”则是这一努力的理想结果，意味着通过考试或其他途径获得了成功，实现了自己的抱负。
“十年寒窗苦读”的下一句是：“一朝金榜题名”寒窗:在寒冷的窗下苦读:形容读书的艰辛整句:在寒冷的窗下用功读书。金榜:科举时代殿试揭晓的皇榜;题名:写上名字。指科举得中。寒窗苦读 :名词作状语,寒窗:在寒冷的窗下苦读:形容读书的艰辛整句:在寒冷的窗下用功读书别名:十年窗下，十载寒窗。
十年寒窗苦读的下一句
今朝金榜题名。十年寒窗苦读，今朝金榜题名。这句话出自元代高明《琵琶记》。形容古代读书人寒窗苦读书，而终于取得功名。也作“十年寒窗苦读日，今朝金榜题名时”。长年刻苦读书，只为了在未来一日中达到目的，用来激励人努力读书，考取功名的。
诗句“十年寒窗苦”出自元代作家高明的《琵琶记》。 原句是“十年寒窗无人问,一举成名天下知”。 《琵琶记》是元末戏曲作家高明创作的一部南戏。
自从科举制度以来,包括到现在的高考,我们都知道对于出身寒门的孩子来说,十年窗下无人问,一举成名天下知。 因此在寒窗苦读里面就有了很多故事。
结论是，"十年寒窗苦读"的下一句常常是"今朝金榜题名"，这是一句描绘古代读书人历经艰辛，最终功成名就的生动表达。它源自元代高明的《琵琶记》中的名句："十年寒窗无人问，一举成名天下知"。这句话鼓励人们以"头悬梁、锥刺股"的决心，刻苦钻研学问，坚信只有长期的坚持和努力，才能换来最终的成功。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 2.旧书不厌百回读,熟读精思子自知。 3.读律看书四十年,乌纱头上有青天。 4.少小须勤学,文章可立身。
寒窗苦读十二载 金榜题名一朝时是什么意思啊
寒窗苦读十二载 金榜题名一朝时的意思是：艰苦卓绝，坚持不懈的坚持十二年读书生涯，终于在某一天考取功名，名字在榜上赫然可见。
寒窗： 指冬日寒冷的窗前，比喻艰苦的学习环境。
金榜题名：指科举得中。
寒窗苦读：名词作状语
关于寒窗苦读的古典：
元代高明在《琵琶记》 [2] 中说的：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，他以“头悬梁、锥刺股”的苦读精神，来激励读书人追求做大官、发大财。“十年寒窗”意指要通过艰辛的努力，十年并非实数。
扩展资料：
史料：苦读为功名
中国的读书人自古就有勤学苦读的传统。晋代的时候，车胤借着萤火虫发出的微弱光芒坚持不懈地苦读，最终成为饱学之士，入朝为官。
同是晋朝的孙康借着冬天大雪映出的光亮如饥似渴读书，最后他也入朝为官，成为一个学富五车的一代名士。但如果我们去探讨这些文人学子苦读的原因，很容易让人想起《论语》中的一句话“学而优则仕”。
“学而优则仕”是《论语》中子夏的名言，其实它前面还有一句：“仕而优则学。”朱熹解释说：“优，有余力也。”这句话的意思是，从政者如果尚有余力，就应该不断地学习、充实和提高自己；读书人如果有余暇时间，应该去做官，检验平时所学。
子夏在这里提出了政府官员要终身学习的主张，强调学习和时间要结合。 但实际上，在科举制度形成以前，读书做官的影响并不大。
随着科举取仕的到来，读书做官的观念才开始一步步深入人心。科举时代，读书、及第、做官成为广大读书人的追求，这个时候的启蒙教育也都强调“万般皆下品，唯有读书高”，以金榜题名、功名利禄的诱惑来规劝学童读书。
参考资料来源：百度百科-寒窗苦读
