吾尝跂而望矣词类活用?
答案: “吾尝跂而望矣”一句中的“跂”是词类活用现象(名词作动词用),本义是“多出的脚趾”,文中是“踮起脚”的意思。
荀子.劝学篇 我曾经整天发思索，（却）不如片刻学到的知识（多）；我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。登到高处招手，手臂并没有加长，可是别人在远处也看见；顺着风呼叫，声音没有比原来加大，可是听的人听得很清楚。
吾尝跂而望矣中的“而”意思是:连词,虚词,没有特定含义,表顺承。该句的意思是我曾经踮起脚远望。该句出自战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文《劝学》。《劝学》是《荀子》中的首篇。《劝学》原文君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,,其曲中规。
吾尝跂而望矣中的“而”意思是：连词，虚词，没有特定含义，表顺承。出处：《劝学》。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。解释：我曾经踮起脚向远处望，（却）不如登到高处见得广。而的字义连接动词、形容词或词组、分句等。a）连接语意相承的成分：伟大～艰巨的任务。战～胜之。取～代之。
吾尝跂而望矣的而什么意思 吾尝跂而望矣的而解释
吾尝跂而望矣 而：连词，表修饰关系。“吾尝跂而望矣”中“跂”的意思是 “提起脚后跟”，这是一个动作，要区分好“而”前后的动作的关系，才能辨析“而”的用法是表示什么关系。“望”的动作与“跂”的动作是同时进行的。
原文 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（却）不如登到高处看得广阔.登到高处招手,手臂并没有加长,可是别人在远处也看见；顺着风呼叫,声音没有比原来加大,可是听的人听得很清楚.借助车马的人,并不是脚走得快,却可以行千里,借助船只的人,并不是能游水,却可以横渡江河.君子的本性跟一般人没什么不同。
我曾经踮起脚向远处看,但是比不上登上高处时见得广远.语出荀子,意在举例说明后文“君子性非异也,善假于物也”的道理.我自己再怎么踮起脚,也不可能比站在山顶看的更远。
吾尝跂而望矣出处：劝学 劝学 作者：荀子 (先秦)……吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，……《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。
在劝学中,"吾尝跂而望矣,不如登高之博见也"这个比喻论述什么观点?
我曾经踮起脚远望,(却)不如登到高处看得广阔。 强调不能仅靠自身,必须学会借助工具。 你要学会借力使力。 我曾经踮起脚远望,(却)不如登到高处看得广阔。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。译文：我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。寓意：借助外物，比不借助外物要好得多。登高而招，臂非加长也，而见者远。译文：登到高处招手，胳膊没有比原来加长，可是别人在远处也看见。寓意：借助外力。可以达到自己的目的。
“吾尝跂而望矣”中“跂”读音是：qí，意为提起脚后跟。出自：战国 荀子《劝学》原文选段：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
不如登高之博见也的高的意思:“高”释义 - 形容词作名词,高处。
所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也里面的通假字?
这是《劝学》.. 这个文章里的通假字好像就 輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”,用火烤使木弯曲) 知明而行无过(“知”通“智”。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生(xìng)非异也，善假于物也。
人教版的语文书里的注音是“qǐ(第三声)”,意思是踮起脚跟。
“吾尝跂而望矣”中的“而”意思是：连词，虚词，没有特定含义，表顺承 “吾尝跂而望矣”具体解释如下：1.出处：《劝学》2.解释：我曾经踮起脚尖来看。3.简介：前238)，名况，时人尊而号为"卿"，西汉时为避汉宣帝刘询讳，因"荀"与"孙"二字古音相通，故又称孙卿。
但是我又去查了古汉语字典，发现那里面跂字的读音同样有两个，是qí（第二声）和qǐ（第三声），符合踮起脚跟的意思的读音是qǐ（第三声）。新华字典和古汉语字典里的字的读音不一样 吾尝跂而望矣意思 跂含义，连词，虚词，没有特定含义，表顺承 我曾经踮着脚尖（而）远望。
吾尝跂而望矣 不如登高之博见也
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
出处：荀子《劝学》
词语解释：跂，提起脚后跟。
翻译为现代汉语：我曾经踮起脚向远处望，（却）不如登到高处见得广。
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效傲江湖第二讲【拔高格局 获得力量】，顾老师一开始就用登山的例子引发思考，想起一首古诗词中的句子——吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
这句诗词的意思是说：我曾经踮起脚向远处望，却不如登到高处见得广。登高望远也出自于此，比喻思想境界高，目光远大。
如果说第一讲【赢得信息 拓展可能】是帮我按下了情绪的暂停键，第二讲就是帮助我理清思维的层次，拔高格局看世界，站在思维的高度拓展无限的力量。
就好比登山，思维也需要“上山下山”。格局决定布局，布局影响结局。
那什么是逻辑层次呢？
下面三层显意识，或是说自己能经常感受到的影响“结局”的因素。上三层则是不常思考，却更容易影响“结局”的因素。越往上，登山的高度就越高，也越容易发挥更大更深层次的影响力。
我该如何使用逻辑层次获得力量呢？
就拿我这周吃掉的“大青蛙”来举例，虽然这是一次事后记录，但过程中当我爬到山顶时，我真的很开心。
【背景】工作上，我遇到了非常大的临时难题。我负责的项目进度由于开发问题，眼看下周不能按时上线，周三晚上知道这个噩耗之后，我几乎几天没有合眼，心情更是down到极点。合作团队几乎面临崩溃，我们几乎都认为无法按时推进，开发同学一再表示“我也没办法”。
周四晚上，我躺在床上，不知该如何是好，想到了这堂课。尽管已经深夜11点多，我还是试了一试：
S1：我正在做什么？
我在完成一个很重要的项目，关系到年度的考核进度，全公司都需要参与。并且我是主动申请要做项目的PM的，但现在好像遇到了困难，几乎无法推进下去了。
S2：这件事为何重要？
全公司的大项目，涉及得人这么多，大家的利益都背在我身上。对我自己来说也是一次证明能力的机会。
S3: 达成目标后，我觉得自己是怎样的人？
有责任心、有担当的人
S4: 我的目标达成能影响哪些人从中受益呢？成功画面是如何的？
全公司的同学，尤其是这次项目组，都会非常开心。仿佛已经看到了庆功宴的场面！
S5: 为此我需要发展什么能力来更好达成期待/目标？
理解能力、团队协作能力、应急处理能力、沟通能力
S6: 具体我可以做些什么来发展我的这个能力？
现在进度卡在开发环节，开发的同学几乎丧失了斗志，等于提前让自己陷入被动投降的境地。我需要好好与他们进行一次沟通，理解他们的痛点，陪伴他们一起跨过障碍，争取在截止日期前完成上线任务；
做好提前预防工作，草拟延期邮件，假如遇到延迟提前报备；
上线进度虽耽误了，但整体周期可以调节，把系统培训前置，节约时间；
S7: 我的第一步行动什么时候开始？
暂停其他一切可延期的小任务，按照上面的步骤进行安排。
走完上面的过程，我安心的合上小本本睡觉了。
今天是周日，再过十几分钟，系统就该顺利上线了，而因为一些前置动作的提前准备，说不定整体进度还能提前，很开心。
今日看到朋友圈一句话，用来结尾吧——课只是学，不习而无用。
