16个整体认读音节表
16个整体认读音节分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan整体音节又称整体认读音节，是汉语拼音的一个基本组成部分，和声母、韵母共为汉语拼音的三大组成部分。
16个整体认读音节分别是： zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yei、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan 现代汉语音节414个 是、去、群、啊、想、你、吗、没、梦、了、怕、有、额、他、好、阿、呵、哈、应、音、因、为、喂、喂、撒、大、打、达、答、搭、就、看、金、卡、个。
十六个整体认读音节如下：整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节（yuan比较特殊）,也就是指不用 拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出.整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”,因为与声母表的顺序相同。
整体认读音节表如下：1. 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri（翘舌）翘舌声母zh、ch、sh、加单韵母i组成翘舌整体认读音节zhi、chi、shi、ri。2. 整体认读音节：zi、ci、si（平舌）平舌声母z、c、s加上单韵母i组成平舌整体认读zi、ci、si。
你认读音节16个整体认读音节
zhi（蜘）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）zi（字）、ci（刺）、si（丝）、yi（衣）wu （乌）、yu（鱼）、ye（椰）、yue（月）yin（音）、yun（云）、yuan（圆）、ying （鹰）。
16个整体认读音节的读法以及顺序：zhi、duchi、shi、ri,zi、ci、si,ye,yi、yin、ying、wu,yu、yue、yun、yuan 常用的拼读方法有以bai下几种：声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。
16个整体认读音节是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音"-i"，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音"-i"的困难。zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音"-i"，发音时口形舌位也不好掌握。
整体认读音节有zhi、chi、shi、ri；zi、ci、si；yi、wu、yu；ye、yue、yuan；yin、yun、ying。它又分为两类：平舌音、 翘舌音。平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
16个整体认读音节是什么?
16个整体认读音节是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。解释：整体认读音节是指无需通过声母和韵母进行拼读，直接可以读出的音节。这样的音节在小学阶段一共有16个。
整体认读音节16个分别为：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当做整体来读。
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：1.zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
zhi、chi、shi、ri、 zi、ci、si、 yi、wu、yu、 ye、yue、yin、yun、yuan、ying 小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况: zhi、chi、s。
yin、yun、ying复韵母in、ing前面加上声母y，就组成整体认读音节yin、ying、。yun复韵母、ün前面加上声母y,再去掉ü上的两点，就组成了整体认读音节yun。
整体认读音节表
什么是整体认读音节
这首儿歌里面的拼音哪些是整体认读音节？?
您好，请问是哪一首儿歌呢？我可以试试帮您找出来
大公鸡?
好的，请稍等
在线等?
您好，我可以先回答您整体认读音节有：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yuan yin ying
这是大公鸡的歌词
所以我找到的有：依
体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
整体认读音节有zhi、chi、shi、ri；zi、ci、si；yi、wu、yu；ye、yue、yuan；yin、yun、ying。它又分为两类：平舌音、 翘舌音。平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
注意事项：
yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1、zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2、zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
3、ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。
5、yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
