语文六年级下册复习资料(小学六年级下册语文知识点)

橘黄色日落 诗词教学 22

六年级语文下册知识要点

六年级语文(人教版下册)知识要点 现在已经是期末的复习阶段啦,大家把课本复习的怎样了呢?下面是我为大家整理的六年级语文(人教版下册)知识要点,欢迎大家阅览与学习! 《文言文两则》 《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。

六年级下册语文第一单元知识点:《腊八粥》作者简介 沈从文(1902-1988),中国作家,原名沈岳焕,苗族湖南凤凰县人。沈从文创作丰富,作品结集约有80多部,其作品有浓郁的地方色彩,体现了乡村人物特有的风韵与神采。

必背课文内容: 8.《匆匆》 12.《为人民服务》第4自然段 必背古诗文: 1. 古诗三首《寒食》、《迢迢牵牛星》、《十五夜望月》 2. 古诗三首《马诗》。

小学六年级下册1-8单元日积月累 第一单元:人非生而知之者,孰能无惑? 《师说》一鼓作气,再而衰,三而竭。 《左传》甘瓜苦蒂,天下物无全美。 《墨子》种树者必培其根,种德者必养其心。 《传习录》操千曲而后晓声,观千而后识器。

六年级下册第一课近义词反义词多音字?

这个问题的前提不清晰,我需要更详细的说明。近义词、反义词和多音字是语文中的常见概念,而六年级下册第一课可能并不涉及这些内容。

以下是一些可能适用于语文六年级下册辩论的资料: 1. 辩论的基本概念和要素:包括辩论的定义、目的、规则等。

六下语文课文复习资料第一课《文言文两则》背诵课文,默写。知识点:《学弈》选自《孟子. 告子》,《学弈》这个故事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理;《两小儿辩日》选自《列子. 汤问》,这个故事体现了两小儿善于观察,说话有理有据以及孔子实事求是的态度。注释(1)字、词:弈:下棋。

六年级下册语文书:第15课《凡卡》 【近义词】 捉弄──玩弄、戏弄 打搅──打扰 问候──问好 打发──指派 欺负──欺侮──欺凌──欺压 指望──盼望──。

课堂练习读一读,选词填空。1.我看到的是一场(惊心动魄)的杂技表演。2.描写人物生态的词语有:目不转睛、慌乱、不慌不忙、沉着、不知所措。

小学六年级下册语文知识点

(一)复习内容:1.汉语拼音字母表2.汉语拼音声母表3.汉语拼音韵母表4.声调和标调方法 5.隔音符号和拼写规则 6.音变 (二)复习建议:练习形式:1)写出相应大(小)写字母2)给字母排序或是把词语按音序排列 3)给字选择正确的读音 4)看拼音写词语、句子等 (三)复习技巧:对我们这里地方方言来说。

复习的重点、难点 从汉语拼音入手,正确认读、默写词语盘点的词语,掌握一部分多音字的读音和组词。熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。指导学生写好作文。

学语文六年级下册课文复习要点1文言文两则1.《学弈》选自《孟子•告子》。通过写弈秋教两人下棋的事,说明了学习必须专心致志,不能三心二意。 2.《两小儿辩日》选自《列子•汤问》,故事体现了两小儿善于观察,敢于提问,说话有理有据和孔子实事求是的态度。 3.孟子是我国古代的思想家,教育家,被称为“亚圣”。

部编六年级语文下册共有十个单元,每个单元都有不同的专题。 第一单元是《诗歌的魅力》,主要学习诗歌的特点和欣赏技巧。

六年级语文复习知识点 中国历的十大民族英雄:文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠 戚继光霍去病郑和史可法刘仁轨 当代民族英雄:鲁迅钱学森邓稼先许海峰 载歌载舞:载:又、且。负隅顽抗:负,依仗、依靠;隅,角落。悲愤欲绝:欲,将要。绝,死亡。与世长辞:辞,告别。

不可磨灭、春露秋霜、春树暮云、寸阴若岁、睹物思人、抚今追昔、感旧之哀、耿耿于心、落月屋梁、牵肠挂肚、人百其身、人去楼空、人亡物在、室迩人远、停云落。

六年级语文下册知识点

为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。

来自历史故事的成语:三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光描写人物动作:走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪描写人间情谊:恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于。

文言文两则匆匆桃花心木北京的春节十六年前的回忆为人名服务卖火柴的小女孩凡卡跨越百年的美丽1真理诞生于一百个问号之后1。

六年级下册12课的 近义词: 赋予——给予 雕琢——雕刻 绵亘——绵延 勉励——鼓励 控制——操纵 争持——争论 反义词: 生存——死亡 机... 六年级下册12课的 。

《养花》老舍的,《山中杂记》冰心的,《爸爸带我去爬树》、《索桥的故事》巴金的,《白鹤梁的沉浮》、《荷塘月色》、《背影》、《绿》。

当然,我很乐意为你解释六年级下册语文第五单元的一些词语。

六年级语文下册知识点汇总

实际上,语文学科同 其它 学科一样,有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律,然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 六年级语文 的知识点,希望对大家有所帮助。

六年级下册语文第一单元知识点

一、交流平台

《北京的 春节 》这篇课文为了表现北京独特节日习俗,重点写了腊八、腊月二十三、 除夕 、正月初一、正月十五这几天,其它的日子则一带而过。在写腊八和初一这几天的活动时,也做到了有详有略。因为写重点突出。

概括起来:作者重点表达的内容要详写,次要内容要略写。

二、词句段运用

1、读下面的 句子 ,注意加点的部分, 说说 你发现了什么。

句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是 近义词 。“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是近义词。这样写的好处语句不重复,词汇丰富。

2、你知道下面这些习俗的寓意吗?你还知道哪些寓意吉祥的习俗?

“糕”与“高”同音,所以过年吃糕有万事如意年年高的寓意。

过年吃鱼寓意着年年有余,鱼的谐音“余”不仅仅代着盈余,也象征着降妖除鬼。

蝙蝠在中国古代来说赋予了人们"福"的意义。

三、书写提示

观察下面的字,再照着写一写,看看自己的书写速度是不是有所提高。

给出的一段话是行楷,笔画之间有连带,笔画流畅、活泼。练字的时候一是要练眼,即认真读帖。二是要练脑或说练心。在细心观察的基础上,把示范字牢牢地记在心里。

四、日积月累

长歌行

汉乐府

青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大徒伤悲!

1、注释:①长歌行:汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十,属相和歌辞中的平调曲。

②葵:“葵”作为蔬菜名,指中国国古代重要蔬菜之一。

③朝露:清晨的露水。

④晞:天亮,引申为阳光照耀。

⑤布:布施,给予。

⑥德泽:恩惠。

⑦秋节:秋季。

⑧焜黄:形容草木凋落枯黄的样子。

⑨华(huā):同“花”

⑩百川:大河流。

?少壮:年轻力壮,指青少年时代。

?老大:指年老了,老年。

2、诗意:园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。

百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。

3、赏析:这首诗借物言理,首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来,深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此,人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起。

六年级 语文知识 点

生字 组词 :

综:综观 综合 综计 综述 错综复杂

锦:锦绣 丝锦 云锦 锦缎 锦旗 锦鸡

萍:浮萍 萍踪 萍藻 萍水相逢

藻:水藻 海藻 绿藻 藻饰 辞藻

漾:荡漾 漾奶 漾酸水

焰:烈焰 火焰 气焰 焰火 凶焰

削:瘦削 削除 削减 削弱 剥削

瞬:瞬间 瞬时 瞬息 转瞬 瞬息万变

凝:凝视 凝神 凝思 凝聚 凝结 凝固

骤:骤然 急骤 驰骤 暴风骤雨 狂风骤起

掷:抛掷 投掷 虚掷 掷地有声 孤注一掷

陡:陡变 陡然 陡坡 陡峻 陡峭

多音字:

曾:céng曾经 zēng曾祖父

澄:chéng澄澈 dèng澄清

削:xuē瘦削 xiāo削铅笔

晕:yūn头晕 yùn晕车

形近字:

综(综合) 踪(踪迹)

锦(锦绣) 绵(绵延)

萍(浮萍) 苹(苹果)

焰(火焰) 陷(陷害)

削(剥削) 消(消灭)

陡(陡坡) 徒(徒弟)

词语解释:

预告:事先通告。

昏沉:暗淡。

幽雅:幽静而雅致。

错综:纵横交叉。

澄碧:清而明净。

荡漾:(水波)一起一伏地动。

参差:长短、高低、大小不齐;不一致。

瘦削:形容身体或脸很瘦。

泼剌:形容鱼在水里跳跃的声音。

六年级语文备考总复习知识点:字

一、笔顺

一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律,一般是:

先横后竖  十 一 十

先撇后捺 人 丿 人

从上到下 主 亠

从左到右 川 丿

先外后里再封口 田

先中间后两边  山

从外到里 向

二、汉字结构

独体字:天、木 左右结构:说、你 上下结构:忠、秀

左中右结构:谢、做 上中下结构:意、喜 全包围结构:国、园

半包围结构:同、凶 品字结构:森、晶

三、查字典

查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种 方法 ,以哪一种为好,这要因字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查。 查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑,有时需联系上下文。

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