以“童年之趣” 创作一首儿童诗
童年的回忆是一个美丽的木匣，轻轻的打开它。有的随着时间而流逝，有的经过风霜雨打变得更加鲜明，有的和你一起捉迷藏藏在你的心里……小时候，我看见妈妈每天都化妆，一看见我就把我打发了。“不让我管我偏要管！”我心里暗暗地想。妈妈上班去了，我的计划开始了。我拿出了孔红，开始涂。
张秋生 有个孩子叫半半, 起床已经七点半。 鞋子穿一半, 脸儿洗一半, 早饭吃一半, 课本带一半, 上学路上半半跑, 光着一只小脚板。
大量诵读积累古诗词 作为三大主要学科的语文学科教学,尤其是小学阶段的语文教学极为重要,其是小学生掌握语文基础知识。
滋养幼儿的心灵。开启幼儿的想象之门。给予幼儿美的熏陶。
《牧竖》唐代:崔道融 牧竖持蓑笠,逢人气傲然。 卧牛吹短笛,耕却傍溪田。 释义: 牧童身穿蓑衣头戴斗笠,碰见人故意装得很神气。
如何指导儿童写诗?
写诗的背后是阅读、是思考、是语言基础和文化积淀(这完全等同与其他形式的作文教学);同时写诗还是想象能力、创新能力、审美能力、思想情感等综合素质的体现。
儿童诗的格式可以自定,一般来说儿童诗可以自由写,只要在打,或。后换一排和在每一大段中间空一排写就可以了!
儿童诗 儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。
仿写儿童诗，迈出创作的第一步。想象的翅膀借助于恰当的模仿。对于小学生来说，写儿童诗毕竟有一定的困难，我们可以设计一些话题进行仿写，从换词开始，慢慢地再进行填空、段落模仿、续写等高层次的模仿。从趣味着手，开启我们“异想天开”的想象力。
小学诗歌怎么创作?
低段学生对于儿童诗有着独特的阅读兴致。读着读着,他们可以从诗里读出乐趣,读出欢乐。
雪 像一个调皮的精灵，东飞飞，西飞飞，飞向了大地的怀抱，飞向了北国的山河，像一只送信的鸽子，东飞飞，西飞飞，飞上了松树的枝头，飞上了万家的屋檐，像一个可爱的天使，东飞飞，西飞飞，飞上了孩子的红润脸庞，飞得祖国山川飘渺如画。
一定可以创作出棒棒嗒原创儿童诗的! 《春天》 穆旦 春天是人间的保姆， 带领一切到秋天成熟， 劝服你用温暖的阳光， 用风和雨，使土地重复。 林间的群鸟于是欢叫， 村外的小河也开始忙碌。 《生活的颜色》 曾卓 一个小朋友问我，生活是什么颜色?
小小的船 叶圣陶 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐， 沉浸于努力去推开困难的门 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 几种树 叶圣陶 杨树直挺几丈高， 柳树倒挂细枝条。 银杏叶子像扇子， 香椿叶子像羽毛。 桃树杏树开花早， 马缨开花春夏交。
《月亮》天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。回过头来看一看，月亮还是圆又圆。《小童话》在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。
如获“奖”的作品《十四岁，蓝色的港湾》（膝毓旭）写出岁儿童诗写出这一特殊年龄段儿童对爱的理解、心事与天真、性格差别、心中的渴望，以及他们的理想与冒险精神等等，情感抒发得自然、贴切、生动、有趣。
儿童诗怎么写
儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。儿童诗具有情感饱满、想象丰富、语言童趣、意境优美的特点。
听——大海是我温暖的港湾。我想把眼睛，装在海草上，看金鱼吹泡泡。看章鱼捕食。看呀！看——海底是我的游乐园。我想把眼睛 装在小鸟上，看大地的美丽，看儿童的笑容，看啊，看——看世界的美丽光彩。我想把眼睛 装在小鱼的身上，看浩瀚的大海，看海里的美，看啊，看——看到了美丽的波浪。
再别康桥 作者:徐志摩 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。
儿童诗歌和其他诗歌的不同之处是 儿童诗主要以简单的感性来表达,以儿童为主体接受对象,是适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。
儿童诗是指适合儿童欣赏阅读的诗歌作品，它既可以是成人写的，也可以是孩子自己写的。儿童诗不同于儿歌，儿歌以记事、状物、逗乐为主要内容，主要供学龄前孩子吟唱，儿歌主要来源是民间传承。儿童诗则主要是诗人创作，相对比较“雅致”。
文学泰斗任溶溶其经典作品《怎么都快乐》(原名《没有不好玩的时候》)被选入新人教版语文教材一年级下册。
儿童诗歌
1、《鹅鹅鹅》
作者：高洪波
最近，妈妈总爱捉住我，逼我背一首古怪的儿歌：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”
听说这是一位古代的神童，七岁时写下的“大作”。可我却背得结结巴巴，气得妈妈说我“笨脑壳”。
我只好背得滚瓜烂熟，妈妈显得特别快活。从此，每当家里来了客人，我都要牵出这只倒霉的“鹅”。
听到了一声声的夸奖，妈妈就奖我美味的糖果。好像这是我写的诗篇，其实，我从来没有见过白鹅。
我家小小的阳台上，连只小鸟都不曾飞落。更别说从那“曲项”里向天唱出的美妙的歌！
2、《我喜欢你狐狸》
作者：高洪波
你是一只小狐狸，聪明有心计。
从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意。
活该。谁叫乌鸦爱唱歌。
呱呱呱自我吹嘘。再说肉是它偷得，
你吃它吃都可以。
也许，你吃了这块肉。
会变得漂亮无比，尾巴像红红的火苗，风一样掠过绿草地，我喜欢你 狐狸。
你的狡猾是机智。你的聪明是有趣。不管大人怎么说。我喜欢你狐狸。
3、《懒的辩护》
作者：高洪波
我最不愿洗碗，妈妈说我手懒;我顶害怕珠算，爸爸说我心懒。
可是他们不明白，懒，是一切发明之源。
为了当名发明家，这才故意这般懒！
懒得挑水的人，发明了自来水管；
懒得点蜡烛的人，发明了电灯电线。
懒得上楼梯的人，把电梯装进高楼；
懒得扇扇子的人，叫电扇不停地旋转。
肯定最怕洗衣服的人，才使得洗衣机来到世间；
最懒得迈步的人，发明了汽车、火车和轮船；
我拿懒的种种好处，向亲爱的爸爸申辩。
他却用勤快的巴掌，对我的屁股进行磨练！
看来，懒并不人受欢迎，至少在我的家庭里面。
也许我的理解有点偏差，朋友，你可有正确的答案？
4、《彩色的梦》
作者：高洪波
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖儿滑过的地方，大块的草坪，绿了，大朵的野花，红了，大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
在蓊郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
5、《袋鼠》
作者：高洪波
看见动物园的袋鼠， 我简直挪不动脚步， 小袋鼠的快活， 让我十分羡慕。
我真盼妈妈， 也变成一只袋鼠， 把我装进育儿袋， 该有多么舒服。
吃饭不用洗手，起床不用穿衣服， 免去了默写生字， 也不用再做算术。
如果育儿袋里 放几本好看的图书，加上巧克力和香蕉， 是天下最好的住处。
对，和妈妈商量一下， 让她变一只袋鼠， 省得她老不放心， 从不让我一个人外出。
参考资料来源：百度百科——高洪波
