“吹面不寒杨柳风”出自哪首古诗?
出自南宋诗僧僧志南的《绝句》原文：绝句 宋·僧志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。注释:①短篷――小船。篷是船帆。船的代称。②杖藜――“藜杖”的倒文。藜是一年生草本植物，茎杆直立，长老了可做拐杖。
诚邀,一缕英雄为您解答 首先肯定地说,楼主的这个问题提得也很高妙,问题一语中的。正像《孟子》中说的那样:“颂其诗,读其书,不知其人,可乎?
吹面不寒杨柳风的全诗：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。是《绝句·古木阴中系短篷》中的诗句，作者是志南。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。译文:在参天古树的浓阴下，系了小船，拄着藜仗，慢慢走过桥，向东而去。阳春三月，杏花开放，绵绵细雨像故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停。轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风令人陶醉。赏析：这首诗写春天美景，没有一般地描绘花开鸟鸣，主要写了春天的风雨。
吹面不寒杨柳风的全诗
京口瓜洲一水间，春风不寒杨柳棉。吹面不寒杨柳风，春潮带雨晚来急。以下是 这首诗是宋朝僧人志南和尚所作的一首七言绝句。首句“京口瓜洲一水间”，交代了诗人所处的环境背景，展现了一幅宽阔的江景画面。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风“的作者是南宋僧人志南 全诗如下: 《绝句》 宋志南 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。出处：绝句 古木阴中系短篷 【作者】志南【朝代】宋 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。译文 我在高大的古树阴下拴好了小船；拄着拐杖，走过小桥，恣意欣赏这美丽的春光。
吹面不寒杨柳风上一句：沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风。出自宋代志南的《绝句·古木阴中系短篷》古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。译文 把小船停放拴在岸边的古木树荫下；拄着拐杖走过桥的东边恣意观赏这春光。春雨像故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停。
绝句 宋·志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。白话译文：我在参天古树的绿荫下，系了带篷的小船，拄着藜做的拐杖，慢慢走过桥，向东而去。
“春面不寒杨柳风”的作者是谁?全诗是什么?
吹面不寒杨柳风。【译文】译文一 我在参天古树的浓荫下，系了带篷的小船，拄着藜做的拐杖，慢慢走过桥，向东而去。阳春三月，杏花开放，绵绵细雨仿佛是故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停；轻轻吹拂人面的暖风带着杨柳的清新气息，令人心旷神怡。
闲暇，无蔬笋气。如云:"沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。予深爱之。'"朱熹激赏其诗，所使 用的标准是有无"书生气"，实际上是宋代诗学理论探讨的问题之一。苏轼在《赠诗僧道通诗》中说:"语带烟霞从古少，气含蔬笋到公无。"自注:"谓无酸馅气也。"可能是第一个提出这一命 题。
“吹面不寒杨柳风”是南宋诗人志南在其作品《绝句》中的诗句。这首诗全文如下：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。这首诗描绘了诗人在春日里的闲适之旅，以细致的笔触捕捉了早春的气息。在微雨中，诗人感受到了杏花之娇艳与杨柳之风轻，这一切都给人以温暖与生机。
绝句 僧志安 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
吹面不寒杨柳风指的是什么
意思是：吹拂着脸庞的微风已感觉不到寒意，嫩绿的柳条随风舞动，格外轻飏。
出处：志南〔宋代〕《绝句·古木阴中系短篷》
原文：
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
译文：
把小船停放拴在岸边的古木树荫下；拄着拐杖走过桥的东边恣意观赏这春光。
杏花时节的蒙蒙细雨，像故意要沾湿我的衣裳似的下个不停；吹拂着脸庞的微风已感觉不到寒意，嫩绿的柳条随风舞动，格外轻飏。
扩展资料：
赏析：
第一句“古木阴中系短篷”。古木，老树。阴，树荫。系，拴。短篷，有篷的小船。意思说：我在一棵老树荫下拴住小船。它告诉我们，作者是乘船出来春游的。而且这个地方有树有水，是个好去处。古木成荫，又乘带篷的船，暗示了春来天暖，并会有风雨。
第二句“杖藜扶我过桥东”。杖藜，藜杖，藜是一种草，茎很坚硬，用它作的拐杖。“杖藜扶我”，实际是“我扶杖藜”。说藜杖扶着我，将杖拟人化，突出了藜杖的作用及我同藜杖间的感情。意思说：我扶着藜杖来到小桥东面。这句写作者下了船，又扶杖步行，表明作者虽然年纪老了，但游兴很浓。其实在乘船途中，他已经在欣赏春天美景了，现在又徒步游赏，可见春天景色的迷人。
吹面不寒杨柳风指的是什么?
"吹面不寒杨柳风"是中国古代诗歌中的一句描写春天景色的诗句。它出自唐代诗人杜牧的《秋夜将晓李白歌舞作》这首诗中的一句。这句诗描述了春天的景象，杨柳在微风中摇曳欲舞，而风吹过来并不带来寒冷的感觉。它通过描绘杨柳婆娑的景象和温暖的风来表达春天的到来和气候的变化。整首诗是杜牧用歌颂李白的方式来表达自己对春天的喜爱和向往。它充满了艳丽的意象和热情洋溢的情感，通过对春天景象的描写来唤起读者对美好季节的向往和共鸣。这句诗句也常常被引用，成为表达春天的美好、自然和生机勃勃的象征。它传递了春天带来的喜悦和温暖，以及自然界的变化和转折。
