《江南的冬景》与《济南的冬天》相比，有什么特点?
《济南的冬天》用比喻 拟人的手法直接描写山尖 山坡 山腰。 作者对雪景没有作实景的描绘,避实就虚地引了一些诗句,在品评诗句 的时候写出了雪趣。
引用诗句、避实就虚的用意在于巧借诗句意境,将冬天的意境推到一个新的境界;虽则语句简省洗练,但所包容的意象十分丰富。
而江南的冬天“含得住热气，养得住植物”，芦花冬至不败，红叶三月不落、乌柏子着在枝头、草色仍带绿意。在层层对照中，作者更爱江南独特的冬：温润、晴暖、优美。 细致描绘，江南的冬景秀美迷人。
作者为表现江南冬景的美好，为我们展现了曝背谈天图、冬郊植被图、微雨寒村图、江南雪景图、旱冬闲步图等画面，通过描写 白色的芦花，红叶， 顶着白色桕子的乌桕树， 赭色、根部带点绿意的小草，杂木树林、白雨、 乌篷小船、酒客、月晕，围炉对酒、月映梅花、美酒飘香。
到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜白得象黑女脸上的脂粉似的清早,太阳一上屋檐,鸟雀便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸气来,老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天,营屋外的生涯了;这一种江南的冬景,岂不也可爱得很么?
郁达夫:江南的冬景内容简介
在寒冷的冬日里，中国现代散文的瑰宝《郁达夫:江南的冬景》带我们领略独特的江南冬景。这篇经典作品如同一幅细腻的水墨画，配乐朗诵更增添了一份诗意。微雨纷飞的江南乡村，冬霖的景象唤起了一种难以言喻的宁静和闲适，仿佛一首无声的恋曲在心头轻轻吟唱。
①江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一带,芦花可以到冬至而不败,红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。
《江南的冬景》是引用诗句,避实就虚地写江南的雪景。
本文写江南冬景,如诗如画。全文共10节,可分为三个层次。 第一层次,1-4节,总写江南冬景在屋外生涯,有着明朗的情调。
《江南的冬景》赏析：丰腴而润泽的大地，风和日暖的午后，清朗日暮的雪景，微雨寒村的冬霖……文章刻画了不同时间、不同场合、不同天气下的江南的冬景，表达了作者对江南冬景的钟爱。多重对比，独特冬景。
《江南的冬景》的好词、好句、好段、感受
好词：牙牙学语，嘻嘻哈哈，你追我赶，抱头鼠窜。整整齐齐，嘻嘻哈哈，摇摇摆摆，断断续续，忙忙碌碌，完完全全，蹦蹦跳跳。羞羞答答，风风雨雨，高高大大，亲亲热热，轰轰烈烈，家家户户，日日夜夜。水灵灵，水汪汪，慢吞吞，慢腾腾，干巴巴，甜蜜蜜，脏兮兮，乱糟糟，酸溜溜。
昔去雪如花,今来花似雪。南朝·范云《别诗二首·其一》 2.天寒色青苍,北风叫枯桑。厚冰无裂文,短日有冷光。 3. 春未老,风细柳斜斜。
这两段写江南冬天的雨雪，未作过多实景描绘，而是通过想象描画、引用诗句、避实就虚的方法来表现，巧借想象和诗句的意境，通过自己的品评将这个意境推到一个新的境界，意象丰富，带有很强的作者个体性情的印记。（意对即可）,1,阅读《江南的冬景》文段，完成1-4题。
在江南冬景的迷人之处，诗人以“暮雨潇潇江上村”描绘出的意境，更是让人心旷神怡。一提到雨，就会自然而然地联想到雪。晚来天欲雪，能饮一杯无？寒沙梅影路，微雪酒香村，柴门闻犬吠，风雪夜归人，前村深雪里，昨夜一枝开，这些诗句描绘了江南雪景的美丽。
《江南的冬景》是近代作家郁达夫于1935年12月1日创作的一篇散文。这篇散文通过北方冬景、闽粤地区冬景的对比，突出了江南冬景中的诗情画意。文章多次引用古诗，也为描写景致添加了韵味。这篇散文采用的对比、点染等表现技巧，加强了文章的艺术表现力。
江南的冬景读后感简略?
读《江南的冬景》 全文从各个角度描写了有感江南的冬天,作者以优美的文笔写出江南冬景之美与江南人的惬意生活,让人忍不住希望自己就住在江南水乡。
江南的冬季漫散着严寒的气息,初雪漫天飞舞的流淌在氤氲薄雾的柔情水乡,任北风呼呼的吹啸,白雪乘踏着寒风,飘飘洒洒的舞尽霓裳,纷飞在人间。
文章的开头写北方的冬天，是为了突出了江南冬天的晴暖温和，渲染北国冬天所不能提供的屋外曝背谈天的乐趣江南的冬天实在美得诗情画意人到此境界，当可与自然合一。
本文共写了曝背谈天图、冬郊植被图、寒村微雨图、江南雪景图、冬日散步图。作者从不同角度，刻画了不同时间、不同场合、不同天气下的江南的冬景，午后的温暖，蕴藏生机的大地，雨中的迷蒙，雾中的情趣等等，表现了作者对江南冬景的钟爱。江南的冬景：温润、晴暖、优美。
江南的冬景结尾有何妙处
江南的冬景结尾妙处在于语言平实而又活泼，照应全文行云流水般的描述，既是一个巧妙的收束，又是一次洒脱无羁的岩开。丰腴而润泽的大地，风和日暖的午后，清朗日暮的雪景，微雨寒村的冬霖……文章刻画了不同时间、不同场合、不同天气下的江南的冬景，表达了作者对江南冬景的钟爱。多重对比，独特冬景。
答案一 1第一段描写江南的冬景的词语是 2第三段有白描手法简略地写出江南冬雨中的哪些景物?这些景物有什么特点?3作者在文中写了江南冬景的哪几种情形?
比如我很喜欢的《冬景》“十月江南天气好,可怜冬景似春华。” 一个“好”字,就写出了江南冬景的可爱之态。
(2) 提示: 江南的冬景是一种明朗的情调。 (3)提示:屋外曝背谈天图、午后冬郊图、农村冬雨图、江南雪景图、旱冬闲步图 (1)a、北国冬天最有劲;门外雪深几尺,或风大若雷,屋内温暖如春,闲食与节期更让人怀恋;江南冬天温暖可爱,可以曝背谈天,营屋外的生涯。
作者运用了什么手法来表现江南的冬景的特征的？（学生自主学习，教师纠正明确）学生讨论明确：a、写了屋外，写了植被，写了江南的雨，雪，无雨无雪时冬郊的闲步等，多角度的描写了江南的冬景。b、对比：与北方冬景、江南秋景、闽粤地区的冬景等的对比。
高一语文《江南的冬景》教案
一、预习目标
找出自己读不准和不会读的字词并查字典，找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名，概括作者对江南冬景的感情。
二、预习内容
1．给标线的字注音：
煊羊肉()蛰居()乌桕()赭色()
槎桠()给予()剥花生米()剥削()
拿出纱衫来着()用不着()夹衣()夹克()
泊船()湖泊()月晕()晕头转向()
搁笔()搁不住()
2、找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名。
3、概括作者对江南冬景的感情。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1．品味语言，鉴赏、表达自然之美。
2．体味作者对江南冬景的热爱之情，掌握散文“形散神聚”的特点。
3．激发珍爱自然，敬畏自然的.情感。
重点：品味语言，鉴赏、表达自然之美。
难点：体味作者对江南冬景的热爱之情，掌握散文“形散神聚”的特点。
二、学习过程
品味语言，全心体验
1、快速阅读文本，然后独立思考：本文的体裁是什么？文本中哪些段落具体描写了江南的冬景？
2、认真研读五至九自然段，先个人独立思考，然后小组讨论：作者共描写了几幅画面？请分别给每一幅画面命名。
3、谈一谈四幅画面给人的总体感受。
合作探究，感受真情
1、同学们分小组讨论：上述四幅画面中，同学们最喜欢哪一幅？ 2、同学们带着四个问题，分组讨论、合作探究、赏析文本中的这三幅画面，并首先推选代表用富含深情的语言朗诵最喜欢的画面。
课件投影：
⑴写了哪些景物？
⑵景物有何特点？
⑶作者感受如何？
⑷运用何种手法？
3、寒郊散步图赏析
⑴所写之景：
⑵景物特点：
⑶作者感受：
⑷所用手法：。
4、江南冬霖图赏析
⑴所写景物：
⑵景物特点：
⑶作者感受：
⑷所用手法：
5、江南雪景图赏析
这幅画，作者并没有从正面去刻画，而是巧妙地引用了前人的诗句来表现江南冬景的意境。诗句往往简洁洗练，意象丰富，所以我们应学会运用想象对诗句所营造的意境进行还原，进行再造想象。
