央视主持人撒贝宁朗诵,曹操的《观沧海》,东临碣石以观沧海
央视主持人撒贝宁朗诵，曹操的《观沧海》。
【观沧海】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。【侠客行】赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人， 千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。
修订版）（1）-05-雅坤-邹忌讽齐王纳谏 《战国策 齐策》西汉 刘向.mp3/初中生必背古诗文标准朗诵（修订版）（1）-04-方明-曹刿论战 《左传》春秋.mp3/初中生必背古诗文标准朗诵（修订版）（1）-03-方明-生于忧患 死于安乐 《孟子》战国 孟轲.mp3/初中生必背古诗文标准朗诵（修订版）（。
观沧海的朗读体态庄重而端庄,双脚稳稳地站在地面上,身体微微向前倾斜,展现出自信和专注。
关于大海诗歌朗诵稿古文最好 年代:魏晋 作者:曹操 作品:观沧海 内容: 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
背景音乐是仙剑奇侠传-望海潮。撒贝宁朗读观沧海的背景音乐是望海潮。 《观沧海》选自《乐府诗集》,《观沧海》是后人加的,原文是《步出夏门行》中的第一章。
《观沧海》翻译全文
草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的银河。建安十二年207，曹操率领大军征伐当时东北方的大患乌桓下面是我收集整理的观沧海原文及翻译朗诵，欢迎阅读参考原文东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出。
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。注释 （1）临：登上，有游览的意思。（2）碣（jié）石：山名。碣石山，在现在山东省滨州市无棣县碣石山。公元207年秋天，曹操征乌桓时经过此地。
观/沧海 东/临/碣石,以观/沧海。 水/何/澹澹,山岛/竦峙。 树木/丛生,百草/丰茂。 秋风/萧瑟,洪波/涌起。 日月/之行,若出/其中; 星汉/灿烂,若出/其里。
"观沧海"可朗读为"guān cāng hǎi",其中"观"第一声,"沧"第一声,"海"第ǎi四声。
曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神【摘要】反复朗诵 《观沧海》 体会这四言古诗质朴刚进，音调铿锵的特点，想象诗人。
适合中学生朗诵的比较长的古诗词
长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲！李延年 北方有佳人 北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国？佳人难再得！曹操 观沧海 东临碣石，以观沧海。
这个要用气势浑雄的音乐，有力量的，建议你听听《故宫的回忆》这一类的音乐，可以自己进行剪辑整合，做为背景音乐用，个人感觉很不错呢。
面对2020年这个特殊的寒假，【古诗文经典诵读】公众号，特别为学生们整理出初中语文7~9年级6册教材中的116篇古诗文（同时推出小学版、高中版）。学生可通过登录【古诗文经典诵读——小程序】公众号配套音频，在线诵读原文标准语音朗诵。
观沧海评课用语优缺点及建议如下：优点：强调了学生自我的阅读体验。本节课的教学设计从讨论诗歌朗诵注意事项入手，理解诗歌内容，反复吟诵诗歌；培养了理解诗歌、诵读诗歌能力，体现了诗歌教学的宗旨。缺点：多角度创设了学习情境。对于诗歌而言将学生带入情境，是决定一堂课成功的关键。
曲调高昂一点的音乐吧，因为这首诗表达的思想感情是:北征乌桓得胜回师途中。东汉末年，正当军阀逐鹿中原之时，居住在辽西一带的乌桓强盛起来，他们南下攻城掠地，成为河北一带的严重边患。
某同学准备朗诵曹操的《观沧海》,你认为选择什么风格的背景音乐比较合适
曹操的《观沧海》是一首古诗词，它表达了诗人对大海的感慨和对生活的思考。因此，选择背景音乐时应该考虑到诗人的情感表达和音乐风格的搭配。如果想要表现诗人对大海的敬畏和感慨，可以选择一些庄严、沉稳、深情的音乐，例如管弦乐或古典吉他曲。例如，可以选择贝多芬的《命运交响曲》或莫扎特的《安魂曲》等。
”因此，初中语文教材的第一首古诗选的是《观沧海》，诗中表现出的宏伟气魄和博大胸怀，既是对当代年轻人的希望，也是华夏文人精神的传承。在早晨大声朗读这首诗，会不自觉加重加快自己朗诵的语气，仿佛胸中有万千汹涌的波涛喷涌而出，心潮澎湃，久久不能平息，诵罢必能激起内心的热血雄心。
原文：观沧海 作者：曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。译文：向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
好的朗诵是要适当停顿的，朗诵不是要求一口气不喘的背诵下来，在每个句子之间，句子与句子之间都是需要适当的停顿的，不是仅仅只在标点处停顿，如曹操的《观沧海》的“东临/碣石，以观/沧海”。
古诗朗诵大全：观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
注释
（1）临：登上，有游览的意思。
（2）碣（jié）石：山名。碣石山，在现在山东省滨州市无棣县碣石山。公元207年秋天，曹操征乌桓时经过此地。
（3）沧：通“苍”，青绿色。
（4）海：渤海
（5）何：多么
（6）澹 澹（dàn dàn）：水波摇动的样子。
（7）竦 峙（sǒng zhì）：高高耸立。竦 ，通耸，高。
（8）萧瑟：草木被秋风吹的声音。
（9）洪波：汹涌澎湃的波浪
（10）日月：太阳和月亮
（11）若：如同.好像是.
（12）星汉：银河。
（13）幸：庆幸。
（14）甚：极点。
（15）至：非常，
（16）幸甚至哉：真是庆幸。
（17）咏：歌吟
（18）咏志：即表达心志。
（19）志：理想
（20）歌以咏志：以歌表达心志或理想。
最后两句与本诗正文没有直接关系，是乐府诗结尾的一种方式。
译文
东行登上碣石山，来感悟大海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。
解说
《观沧海》是后人加的，原是《步出夏门行》第一章。《步出夏门行》，又名《陇西行》，属汉乐府中《相如歌·瑟调曲》。“ 夏门”原是洛阳北面西头的城门，汉代称夏门，魏晋称大夏门。古辞仅存“市朝人易，千岁墓平”二句（见《文选》李善注）。《乐府诗集》另录古辞“邪径过空庐”一篇写升仙得道之事。曹操此篇，《宋书 · 乐志》归入《大曲》，题作《碣石步出夏门行》。从诗的内容看，与题意了无关系，可见，只是借古题写时事罢了。诗开头有“艳”辞（序曲），下分《观沧海》、《冬十月》、《土不同》、 《龟虽寿》四解（章）。当作于公元207年（建安十二年）北征乌桓得胜回师途中。
赏析
从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首写景抒情诗。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。
前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。
观沧海选自《乐府诗集》，这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。
“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的粗线条。在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。
“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”前面的描写，是从海的平面去观察的，这四句则联系廓落无垠的宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力凸显在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，大有“五岳起方寸”的势态。这种“笼盖吞吐气象”是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界。言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。过去有人说曹操诗歌“时露霸气”（沈德潜语），指的就是《观沧海》这类作品。
“幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关。也指出这是乐府唱过的。
