《刻舟求剑》读后感
《刻舟求剑》读后感范文1 通过学习《刻舟求剑》这则寓言，我明白了许多道理：凡事不要只看表面现象，要认真地想，深入地分析，才能找到一种合适的方法。走方法之路，要比一味的愚昧更方便，更快捷。
告诉我们世界上的事物总是在不断地发生变化,人不能墨守成规,死守教条。刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语,出自《吕氏春秋·察今》。
刻舟求剑故事讲述的道理是:做事情不能死守教条、刻板而不懂变通,要用发展的眼光看待问题,还得根据具体的情况来灵活处理问题。
如果他能听别人的意见，再动动脑子想一下，剑是落在水里不是落在船上，这样的话大家齐心协力有可能把剑找到。在实际生活中，遇到问题也要听听别人的意见，结合实际情况去处理问题，事情就会得到更好地解决。《刻舟求剑》读后感范文《刻舟求剑》讲的是有个楚国人不小心把宝剑掉到了江里。
刻舟求剑这个寓言故事告诉我们一个什么道理呢?
刻舟求剑这个故事告诉我们什么一个道理 故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。 刻舟求剑，是一个寓言故事演化而成的成语。出自《吕氏春秋·察今篇》。比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题。
以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，出处是《吕氏春秋·察今篇》，一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。文中的楚人正是犯了这样的错误。
刻舟求剑故事讲述的道理是:做事情不能死守教条、刻板而不懂变通,要用发展的眼光看待问题,还得根据具体的情况来灵活处理问题。
"课中刻舟求剑"的故事来源于《吕氏春秋·察今篇》。
刻舟求剑这个故事告诉我们什么道理
刻舟求剑告诉我们的道理是：世界上的事物总是在不断的发生变化，我们不能凭主观做事情。同样人不能死守教条，当情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘的看待问题。
刻舟求剑让孩子明白什么道理刻舟求剑让孩子明白了做任何事都要学会变通，世界上的各种事物都可能会不断地发生变化的，因此我们不能只凭自己的主观做事情，要学会与世界一起变通，这样才能将事情做好，如果不变通死脑筋，那么最后往往都是徒劳无功。
告诉我们的道理是:世界上的事物总是在不断地发生变化,人不能墨守成规,死守教条。要用发展的眼光看待问题,还得根据具体的情况来灵活处理问题。
“刻舟求剑”这个故事讲述的道理是：一个人做事情不能太刻板，不能死守教条而不懂得变通。社会在发展，如同渡船在航行，一个人要学会“与时俱进”，要善于用发展的眼光去看问题，根据具体的情况去灵活解决问题。
孩子渐渐长大了,家长还像对待小孩子那样的态度去对待孩子,不懂得孩子长大后有自己的想法. 2.浑身长出了毛茸茸的鸭毛,碰到就疼. 因为他偷了邻居的鸭煮了吃. 3.老人痛骂了他一顿,这个人的病就好了.刻舟求剑蕴含的道理 世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情。
故事告诉我们一个重要的道理:时代在不断变化,人们的环境和条件也在不断变化,我们不能固守过去的观念和方法,而应根据新的情况和需求来调整自己的思维和行动。
刻舟求剑是不是寓言故事?
这则寓言故事告诉的道理是，做事情不能死守教条、刻板而不懂变通，要用发展的眼光看待问题，还得根据具体的情况来灵活处理问题。寓言故事具有的特点 寓言故事用“动物”言语交流的方式，让孩子更加喜欢阅读书籍。
本课是北京市义务教育课程改革实验教材,第八册第六单元的23课《寓言二则》中的一篇,《刻舟求剑》出自《吕氏春秋 察今》。是战国末期秦国的相国吕不韦的门客编写。寓言是文学作品的一种体裁,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。课文只有52个字,虽文字浅显但情节完整、叙事生动、语言明白如话,有很强的艺术魅力。
有时候我们限制孩子的思维、破坏孩子的天赋,真不是故意的,是我们自己可能已经被困住了,然后对着孩子刻舟求剑: 比如笃定“陷阱不能像水井”的奶奶; 比如认为“好学生一定要外向活泼、成绩双百”的老师; 比如坚持“写文章没出路,还是选个好找工作的专业更靠谱”的家长。
刻舟求剑故事讲述的道理是:做事情不能死守教条、刻板而不懂变通,要用发展的眼光看待问题,还得根据具体的情况来灵活处理问题。
我们不能主观地做事。一个人不能固守教条。当情况改变时,解决问题的方法和手段也应该改变,否则就会失败。警告人们不要片面、静态和狭隘地看待问题。
”当船停下时，他沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。该寓言劝勉为政者要明白世事在变，若不知改革，就无法治国，后指不会灵活变通之意。刻舟求剑的详细解释： 刻舟求剑 [kè zhōu qiú jiàn] 比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。似你这样寻根究底，便是～，胶柱鼓瑟了！
刻舟求剑说明了一个什么道理?
刻舟求剑故事讲述的道理是:做事情不能死守教条、刻板而不懂变通,要用发展的眼光看待问题,还得根据具体的情况来灵活处理问题。
“刻舟求剑”给告诉我们:世界上的事物,总是在不断地发生变化,不能凭主观做事情。人不能死守教条。
寓言故事有很多，如：《刻舟求剑》；《揠苗助长》；《愚公移山》；《滥竽充数》。
“刻舟求剑”给告诉我们:世界上的事物,总是在不断地发生变化,不能凭主观做事情。人不能死守教条。
刻舟求剑故事告诉我们什么道理
《刻舟求剑》告诉我们不要拘泥成法，固执不知变通的道理。
刻舟求剑：
是《吕氏春秋·察今》中记述的一则寓言，说有个楚国人，坐船渡河时不慎把剑掉入河中，他在船上用刀刻下记号，说：“这是我的剑掉下去的地方，一会儿到岸的时候我就在这跳下去找剑。”当船停下时，他沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。
该寓言劝勉为政者要明白世事在变，若不知改革，就无法治国，后指不会灵活变通之人。
比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。
刻舟求剑故事告诉我们的道理如下：
一、启示：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败，告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。
二、近义词：按图索骥、依样葫芦、墨守成规、胶柱鼓瑟、缘木求鱼、一成不变、食古不化、守株待兔、萧规曹随。
三、反义词：通权达变、借坡下驴、审时度势、随机应变、因时制宜、相机行事、因地制宜、见机行事、看风使舵、瞬息万变、临机制变。
成语故事：
战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，随身携带的一把宝剑滑落江中，他赶紧伸手去抓，可惜为时已晚，宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上个记号，并且对大家说：“这是宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”大家都不理解他为何要这样做，也不再去问他。
船靠岸后，那楚人立即在船上刻有记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天，始终不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗？我还在这里刻上了记号，现在怎么会找不到呢？”听他这么一说，那些人纷纷大笑起来，说道：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底，不会随船移动，你又怎能找得到你的剑呢？”
