关于郑振铎猫
《猫》是郑振铎写作的一篇散文，文章记述了"我"三次养猫的经历。围绕着"养猫"这一中心，描写了"我"及家人与三只猫的故事。三只猫的外貌、性情各不相同，结局也不尽相同，但最后都无一例外地亡失了，令"我"与家人悲痛、遗憾，以至于最后"自此，我家永不养猫"。
郑振铎的散文《猫》的中心主旨：借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全，借助形象的刻画和故事的推进，写出了人的恩怨情感，而透过人的感情变化，又极其自然地托出了人生哲思，情深性挚，哲思醒人。
其实正是作家刻意“淡化了传统小说中的二元对立模式”，《猫》中出现的则是人和猫的命运之间的关系，将叙事内容采用散文化的写法创作。当人和动物对立的时候永远都要比人与人对立起来更能看到真实的“人性”，而且看得更真切。郑振铎，1898年12月19日生于浙江温州，原籍福建长乐。
郑振铎《猫》文章中的“我”是这三只猫的主人,他喜欢前两只猫,厌恶第三只猫;他是前两只猫悲剧的目击者,又是第三只猫悲剧的制造者。
课文《猫》的作者是谁?
《猫》这篇课文并没有以第一人称来为第三只小猫进行辩护。该课文被选为人教版《语文·七年级·上册》的第十六篇课文，作者是当代作家郑振铎。第三只小猫的死让“我”感到愧疚，因为它是在无法为自己辩解的情况下死去的。
郑振铎的《猫》是散文。 《猫》是现代作家郑振铎于1925年创作的一篇散文。
郑振铎的《猫》讲述了作者家中几只猫咪的经历。最初，三妹喜爱的一只新生花猫虽然活泼，但后来突然病倒，尽管家人尝试各种方法，它还是离世了，这给家人带来了酸辛。接着，家中的黄色小猫更加活泼，惹人喜爱，但也因过于活泼而让家人担心。
在郑振铎的《猫》一文中，作者通过对三只猫的描述和它们带给作者的情感体验，展现了深刻的自我反省和对生命平等的思考。第一只猫，外貌花白、活泼可爱，它的出现给作者家带来了欢乐，但最终不幸死去，引发了作者的酸辛之情。第二只猫，黄色外表更加吸引人，性格更为活泼，它的失踪让作者感到怅然和愤恨。
在这篇作品中,可以认为存在两条主要线索: 1.明线 - 猫的故事:这是文章的直接线索,即作者家庭三次养猫的经历。
郑振铎的《猫》是什么文体
《猫》是当代作家郑振铎于1925年创作的。此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事，真切表现了作者复杂的内心情感。《猫》具体创作时间是1925年11月7日。郑振铎的《猫》是一篇散文。这篇《猫》早在1935年便被茅盾选入《中国新文学大系·小说一集》。
作者笔下的三只小猫,各具特色,生动、形象、逼真,在艺术表现上给人一种健康、真挚、朴实的艺术美感。 《猫》创作于1925年11月7日。
我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。 妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?” 张婶默默无言,不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。
第二只猫：大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张婶也说；“可惜，可惜，这样好的一只小猫。”第三只猫：但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。
文章围绕中心叙写了三个故事,每个故事都以养猫的亡失为线索都具有相对的完整性。
似(shì)似的(sì)似乎称(chèng)秤砣(chèn)称职(chēng)称呼相(xiāng)互相(xiàng)相册分(fēn)分布(fèn)分量兴(xīng)兴奋(xìng)高兴... 似(sh。
求郑振铎的《猫》的中心思想
郑振铎散文《猫》的中心思想：1. 借物抒情，通过描写猫的生活，曲折地表达了作者对弱小者的同情与怜爱。2. 全文以平实的话语勾勒了三只小猫的形象，通过故事的叙述，展现了人的情感变化，并自然融入人生哲思，体现情深性挚，哲思醒人。
此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事，真切表现了作者复杂的内心情感。《猫》创作于1925年11月7日。上个世纪20年代，郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响，但在思想上却非常彷徨，他无法看清水深火热之中的国家出路在何方。
特别是作者第三次养猫的经历，描述了猫被误解并被追打至死的情景，引发了作者内心的震动和反思。这篇文章是郑振铎在1925年写的，反映了当时社会的黑暗和政治恐怖。通过家庭生活的小事，作者深刻地表达了对生命的尊重和对社会的反思。郑振铎的散文作品《猫》情深性挚，哲思醒人，值得人们深入品味。
根据原文郑振铎在他的《猫》里是一个知过必改、同情弱小 、 严于自省的人。
郑振铎的《猫》主要讲述了一家人与三只猫之间的故事，通过这些故事，作者深刻地表达了自己的内心情感。全文以简洁明了的语言描绘了三只小猫的形象，并通过他们的故事展示了人的爱恨情仇，同时也自然而然地传达了对人生的思考，情感深沉，启发人心。
郑振铎写的“猫”主要描述了一个家庭和三只猫之间发生的故事。它真实地展示了作者复杂的内心感受。
郑振铎《猫》主要内容
郑振铎《猫》主要内容概括：作者的家里先后养了三只猫，第一只猫与第二只猫都是受人欢迎的，它给人带来了欢乐，是人的宠物，是可观赏可玩弄的物品，第三只猫由于天性的忧郁和懒惰被人厌弃，人的爱鸟被咬死，怀疑是猫所为，于是棒打猫，猫受伤后死掉。
课文主题
文章通过对三只猫不同结局的叙述，抒发了“我”对三只猫的不同情感， 表达了“我”对第三只猫的内疚、自责，进而也揭示了一定的人生哲理，即做事不能主观臆断，那样会留下痛苦的回忆；如果冤枉了别人，而对方又难以辩解，那会给自己留下更大的痛苦。
第一只：酸辛 （我心里也感着一缕的酸辛）
第二只：不高兴 （都不高兴,好像亡失了一个亲爱的同伴.）
怅然、愤恨（我也怅然的,愤恨的,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人.）
第三只：难过 （我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了）
（我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多.）
希望对你有所帮助!
《猫》的主要内容：作者记叙了自己一家与三只猫之间的故事，作者的家里先后养了三只猫，前两只猫或死亡或丢失。后来作者家养了第三只猫，作者误以为这只猫咬死了鸟，于是惩戒了这只猫，但不久便发现自己误会了这只猫，内心感到很愧疚，两个月后，这只猫死在邻家的屋脊上，作者决定从此不再养猫。
《猫》的赏析
《猫》创作于1925年11月7日，笔下的三只小猫，各具特色，行文给人一种健康、真挚、朴实的艺术美感。全文紧扣“猫”这一题目，细针密线，娓娓述着发生在一家人与三只猫之间的故事。其中以“猫”为叙事明线，勾连全篇，而暗线是作者的主观感情，三次养猫，三次亡失，作者感情跌宕起伏，一次比一次深挚。
第一次抱养了一只花白的新生猫，它非常活泼，“常如带泥土的白雪球似的，在廊前的太阳光里滚来滚去”，作者“在太阳光暖暖的照射下，坐在藤椅上看着三妹逗得小猫扑过来扑过去的情景”“心上感着生命的新鲜与快乐”。作者的叙述描写自然而形象，毫无雕饰之感，字里行间渗透着作者欢愉、喜悦之情。可有一天，小猫不知为何死去了。作者的心里也感到一缕缕的酸辛。
