济南的冬天作者是怎样通过水来表现温情的快,5分钟回好的加20
作者描写水是,用了拟人的修辞手法,赋予水人的感情,体现出蓬勃生机,与“温晴”相对应.作者描写“水”还捉炸了水的清澈、空灵。
开始送生日礼物了,妈妈送给了我一个书包,爸爸送了我一个精美的古风书签。姐姐送了我一套护肤品,弟弟送了我一套古风线装本,大姨送了我一套汉服,小姨送了我一套发簪,表姐生了我一套许嵩的周边,表哥生了我一套《学霸笔记》,一共九本,包括初中所有的科目。 我非常喜欢这些生日礼物,我会好好的保存。
清:澄清, 多音词,... 秀气:灵秀之气;精美雅致。 贮蓄:是储存,积聚,指储存的物品,把节约下来或暂时不用的钱存起来。
作为一个从伦敦刚回国的北京人,老舍对济南冬天的感受和本地人不太一样啊。
二者强调的重点不同。文题“济南的冬天”是指所写的是济南这个特定环境的冬天,不是别处的冬天。
济南的冬天的原文?
济南的冬天(老舍) 原文: 对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
饮食方面，济南比较开放，各地菜系都有，尤其是川菜和鲁菜，广东菜也有好多家。不过学生食堂的菜一般没有专门考虑广东人的口味（甜淡），但是也比较中性，能够让各地的学生基本接受，或者尽快适应。
作者紧扣住这一点，绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天山水之美，又寄寓对祖国河山真挚的爱。文章用了三段文字写冬天的山景，先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。第5段写冬天的水色。作者极写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。
文中第②段的描写对象是_济南的冬水__,其特征是暖、清、绿、亮【请分别用一个字概括】文中第②段呼应开头,点出温暖之意的句子是:那水呢。
第一段作者拿济南与北平、伦敦、热带作对比,突出济南的冬天无风声、无浓雾、无烈日,突出济南的冬天“温晴”的特点,并直接抒发赞美之情。
初一日记500字
老舍所写的济南的冬天有（温晴）的特点，通过以下景物来呈现：
阳光朗照下的山。
2.薄雪覆盖下的山。
3.暖和绿的河水。
补充：
《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文，最初发表于1931年4月，此后长期被中国中学语文教材选用。
2.《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，还去了西南地区，因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后，感受非常强烈。标题“济南的冬天”，简洁阐明了地点，节令。老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。
初一日记500字
人生犹如一条奔腾不息的长河，有多少意义的事情值得我们去做，在这条长河中也许它就是我一生中觉得最有意义的事情吧！这条路可望不可即，有多少人因遇到挫折而放弃这条路，使自己无法再走下去，这条路叫是——勤学书路。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟出自我国唐代着名诗人、哲学家韩愈的治学名联，苏东坡年轻时自以为已无书不读，便书一联：识遍天下字，读尽人间书。后经一老翁指点，改成：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。四库全书》的总纂纪晓岚写有一副对联：浮沉宦海为鸥鸟；生死书丛似蠹鱼。联中把自己比喻成蛀书虫，热爱读书由此可见。这些脍炙人口的千古对联不知道鼓舞了多少中华子女发愤苦读。我们一生中最有意义的一件事便是读书，人只有发奋读书才有可能改变自己的命运，读书不是强迫的，而是发自内心的`去感受到他的美，这便是最高境界！
几年前的我只以为自己过着无忧无虑的生活，觉得日子过得十分美好，丰衣足食。可父母并不是永恒的，他们不可能一直陪伴着我们，我们也不可能一直依赖父母，我们还必须自立自强，发奋苦读，凭自己的努力把握住自己的命运。而今天的我终于明白了读书的意义。那天，我悠闲的在广场上散步，突然我听见一阵喧闹声，你在干什么呢？偷东西吗？，一位油光满面的老板愤怒地指着一位消瘦的小伙子说。不，老板，我没有小伙子委屈地回答道。你还狡辩，小心我报警，把你给炒鱿鱼了老板顿时大发雷霆。老板，我求你了，不要开除我，我家还有残疾的母亲急需治疗，求你了！小伙子跪着对老板说。那你承不承认老板理直气壮地说。我错了，我错了，我承认小伙子的脸显得很无可奈何。当时在场的人都十分愤怒，我的内心也被深深的震撼了！从今以后我立志发奋读书，因为我想改变我的人生，我不想被这个弱肉强食的社会淘汰掉。在这个社会中，我们只有发奋读书，把握自己的命运，才能创造出一片光彩，使自己能够在社会上立足！
这就是我心中最有意义的事情，我会继续努力下去，凭自己的努力创造出一个闪亮的舞台，放出辉煌的光芒！
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