花之歌仿写雨之歌(仿照浪之歌,雨之歌,写一个什么之歌,200字就好。谢谢啦)

待我长发及腰 诗词赏析 32

仿照浪之歌,雨之歌,写一个什么之歌,200字就好。谢谢啦

风之歌 我同白云是一对敌人,是大自然把我们相生,也是大自然使我们相克。我随着清晨的阳光来到这里,为的是用我力大无比的力量把洁白的云朵吹走;我要用我巨大的肺活量将他们撕烂、扯碎,让他们不大块儿地漂浮在空中。

我是四季的使者,是动物的传信者,一封信过去,一封信回来,时快时慢,时而温柔,时而暴燥,它们都说我阴晴不定,但它们不知我的苦衷。

霞之歌 我是光的孩子,空气将彩虹的颜色赐给我,阳光给予我无比的绚烂。 我是转瞬而逝的精灵,我在黎明破晓时歌唱,我在黄昏落日时舞蹈。

我是一颗眼泪从大自然的眼睛上滚落到地草地上。 我是四季之使者,是四季更替的标志。 我是求婚者对爱的宣誓,生者对死者的怀念与哀悼的眼泪。

仿写《雨之歌》句子如下:我是大自然的爱宠,大自然在哪儿都会用到我 我是希望,为春增添旺盛的生命力。我是众树木与芳草之主,春时我稚嫩,夏时我浓郁,秋时我温暖,冬时我冷酷。我是人类眼睛最喜欢的颜色,我是小清新代表,我是大自然中最受宠的,也是最常见的那一个色彩。

在花开的季节,我站在花海之中,感受着花朵的歌声。花瓣轻轻飘落,如诗如画。 花儿们用芬芳的香气,用绚丽的色彩,用柔美的姿态,唱出了大自然的赞歌。

仿写纪伯伦的组歌“雨之歌”写一篇“花之歌”

雨水降落下来,为我解渴,雷声的响起,狂风的呼啸,小草的坚定,让我懂得我学会坚强,不要被些鸡毛蒜皮的事儿给吓破了胆儿。我的生命就这样延续着···我是大自然的花朵。当我还是一粒小小的种子时,我曾想过挣脱母亲的怀抱,固执的寻找其它更美的生活的地方。

既然是仿写,那么就得先看其所表达的事情是什么,先理解它的所述;然后找一个类似的方向; 例: 水之歌 我是人体必须的饮用品,我是禾... 既然是仿写。

我昂起头,太阳公公给了我美丽的七色光;我低下头,青草弟弟为我唱歌。 雨水和大地是我的妈妈、爸爸。

春风吹来时,我簇拥着他;雨点打来时,我匍匐在他的腰下,曾有多少次,当蜜蜂围绕我跳舞,趴在我身上吸允花蜜时,我高兴得忙不过来,曾有多少次,党有人视草不见准备踏草前进的时候,我努力伸展身枝引人怜悯。我曾面对多小小朋友的笑脸,它竞视而不见。

仿照课文花之歌写作文

仿照雨之歌和浪之歌写一篇散文诗,如水之歌、花之歌的 花之歌 我是一个个小精灵,春姑娘把我叫醒,于是我便从地下悄悄探出头,抖了抖身上的尘土,再吸了一口清新的空气。便在阳光下释放自己的芬芳与美丽。

雨之歌散文诗六年级,仿写花之歌。篇一 我是凛冬飞舞的精灵,在北风的陪伴下狂奔,我是冰雪女神的使者,在这片寂寞的天地间忍受寒冷和孤独。我,是大兴安岭的广袤无垠,温暖着地下的生命,期盼着春天的来临。我,是西伯利亚无边无际的地毯,夏去冬来,年年守望。

我是万物的甘露,我是众多植物生命的源泉,我是天然的“空气净化器”。 清早,我同晨风一起将太阳欢迎,傍晚,我又与晚霞一起为它送行。

什么什么之歌小练笔仿花之歌,参考如下:风之歌 我是大自然的呼吸,大自然将我吹出去,然后又吸回来,稍作休息,重新说一遍。我是四季的语言,冬天使我变得冷漠,春天使我变得温和,夏天使我变得凉爽,秋天使我变得温柔。我是秋天的伴娘,是春天的伙伴,是夏天的宠儿,是冬天的秘密。

我在 ——————使——————-。 .《花之歌》仿写

水之歌仿写花之歌如下:

我是生命之源,大海把我送上蓝天,我变成云朵,一路漂浮,又变成雨水,流过江河湖海,又回到了大海。

我是一条银色的绸带,从雪山绵延到大地。我是艺术家手里的一支水彩笔,绿了新春,墨了盛夏,黄了金秋,白了寒冬。我建造了夏日孩童玩耍的天堂,我滋润着世间万千生物,我变化万千,让地球更加绚丽多彩。

我漂浮在云端,为大地带来雨水甘露;我流淌在原野,使土地更加肥沃富饶。我咆哮时,在大海里翻滚,顿时变成汹涌的波涛;我平静时,在山林中停留,哗哗啦啦叮叮咚咚,化成千尺瀑布山间溪流。

作为仿写技巧

作文由不会写到会写,由写不好到能够写好,都要经过由仿写到创作的过程。同学们都知道:广泛地阅读可以为写作积累大量的材料,写起作文来才会得心应手。反之,如果阅读的基本功不扎实,要写出高质量、高水平的作文是不可能的。

写主要是仿写例文的写作结构、顺序或方法,决不能照抄内容,也不能改头换面,文章的题材自己要重新选择。写前要认真研读例文,理解内容,总结出例文的写作结构和方法,然后再仿照它考虑自己的选材、布局和表达。

我在草地上跳舞;使草地上的植物翩翩起舞。

我在山地上飞舞,使大树脱了旧衣裳。

我在草原上跳舞,使草原美轮美奂。

仿写,模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。

扩展资料:

仿写的基本类型:

1、指定格式和话题

这类仿句题指定的格式即句式或修辞,指定的话题可以是一个词,也可以是分句。这类仿句题格式一致,话题明确。解答时,首先应明确话题,在仿写时保持话题的统一。

2、指定格式,不指定话题

这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法,自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松,即格式上保持一致,话题不加限制。

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。

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