人不知而不愠不亦君子乎翻译 人不知而不愠不亦君子乎的意思
人不知而不愠，不亦君子乎的意思是：别人不了解我，而我并不在心中怨恨，这样才算是君子。出自《学而》。《学而》是《论语》第一篇的篇名。《论语》中各篇一般都是以第一章的前二三个字作为该篇的篇名。《学而》一篇包括16章，内容涉及诸多方面。
“人不知而不愠”的意思：即使别人因为不理解我而误解我，我也不会生气。语句出自《论语》，作者是孔子的弟子以及再传弟子，其原文为：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎”。译文 学习后经常实践所学的知识，不也很令人愉悦吗？
“人不知而不愠 不亦君子乎“这句话阐明了什么问题呢? 阐明了别人不知道,而冤枉了自己,委屈了自己的事情,自己不生气,也不恼怒,这不就是君子的作为吗?
意思是：人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？出自《论语》（先秦：孔子弟子及再传弟子）第一章，《学而》 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？
不知而不愠是什么意思?
人不知而不愠的解释是:别人对我不理解而误解我,我也不生气。
“人不知而不愠”的意思是别人不了解我但我不生气。原句：子注曰：“学而时习注之，不亦说乎注？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠注，不亦君子注乎？”翻译：孔子说：“学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？
人不知而不愠 不亦君子乎的意思 “人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：别人不了解我但我也不生气，不也是道德上有修养的人吗？出自《论语·学而》：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
“人不知而不愠”的意思是：人家不了解我，却不恼怒，不也是君子吗？这句话出自《论语》第一章，《学而》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”《论语》第一则:子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠不亦君子乎的意思 人不知而不愠不亦君子乎翻译
人不知而不愠，不亦君子乎?rén bù zhī ér bú yùn ，bú yì jūn zǐ hū?人不知而不愠的原文 人不知而不愠原文出自《论语》第一章，原文为：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知，而不愠，不亦君子乎?
“人不知而不愠，不亦君子乎”的翻译为：别人不了解我，我为此并不感到生气，这不就是君子的做法吗。“人不知而不愠，不亦君子乎”这句话出自《论语》，节选原文为：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？
yun第四声 所谓“愠”，就文字解释，是放在心中的怨恨，没有发出来，在内心中有烦厌、厌恶、讨厌、怨恨之感。意思：别人不了解我，而我并不在心中怨恨，这样才算是君子。
人不知而不愠的意思：人家不了解我，我也不怨恨、恼怒。该句出自《论语·学而》，《论语》中各篇一般都是以第一章的前二三个字作为该篇的篇名。《学而》一篇包括16章，内容涉及诸多方面。“人不知而不愠”的原文 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?
人不知而不愠不亦君子乎翻译
1、“人不知，而不愠”的“而”意思是：却。用法：表示转折。“人不知，而不愠”的意思是：别人对我不理解而误解我，我也不生气。这句话出自《论语》第一章，《学而》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎。”
2、《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。作品多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动，其主要特点是语言简练，浅近易懂，而用意深远，有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，能在简单的对话和行动中展示人物形象。
1、人不知而不愠，不亦君子乎意思：别人不了解我，而我并不在心中怨恨，这样才算是君子。
2、所谓“愠”，就文字解释，是放在心中的怨恨，没有发出来，在内心中有烦厌、厌恶、讨厌、怨恨之感。
3、人不知而不愠：学日进，道日深远，人不能知。虽贤如颜子，不能尽知孔子之道之高之大，然孔子无愠焉。愠，怫郁义，怨义。学以为己为道，人不知，义无可愠。心能乐道，始脐此境也。或曰：“人不知，不我用也。”前解深，后解浅。然不知故不用，两解义自相贯。
“人不知而不愠，不亦君子乎”的翻译为：别人不了解我，我为此并不感到生气，这不就是君子的做法吗。“人不知而不愠，不亦君子乎”这句话出自《论语》，节选原文为：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”
《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，成书于战国前期。集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。《论语》的内容涉及的方面有很多，例如：政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等。
《论语》作为儒家经典之一的语录体散文集，不仅保留了一些人们对孔子师徒的批评讽刺，而且还表现了儒家对自我价值的肯定，对“知其不可为而为之”的积极奋进精神的赞扬。
