子不学,非所宜,是什么意思?
[原文]子不学，非所宜①。幼不学，老何为②。[注释]①子：是为人之子。 不学：是不肯读书。 宜：应该，适当。②幼：指黑发年少时。 老：指长大成年以后。 何为：指不能有作为。[译文]小孩子不好好学习，是很不应该的。如果少年时不努力读书学习，长大以后还能有什么作为呢？
子不学，非所宜。幼不学，老何为。【注释】子:这里指为人子女。不学:不肯读书学习。非所宜:是说不应该如此。为:作为、成就。【语译】做人子女者如果不肯好好学习，是非常不应该的，因为幼小时不肯及时学习，将来长大后，能有什么成就和作为呢?
子不学,非所宜。幼不学,老何为。 解释:小孩子不肯好好学习,是很不应该的。
押韵,是指韵文中的每句最后一个字的韵母相同的字,例如“花”“华”“马”“架”都是押a韵。 子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。
非所宜的前半句是子不学。释义：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。出处：《三字经》作者：王应麟 创作年代：宋 原文：养不教，父之过；教不严，师之惰。子不学，非所宜；幼不学，老何为。翻译：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
《三字经》中的“子不学,非所宜.幼不学,老何为。”的意思?
这段的翻译是：在幼年时候，没有努力学习，这是特别不应该的。如果一个人在小的时候没有读书学习，那么到了老的时候还能有什么作为呢?出自《三字经》：“子”，是为人之子。“不学”，是不肯读书。“非所宜”，是不宜应如此。“幼”，是黑发年少之时。“老”，是白发衰迈之时。
子不学非所宜的意思是：孩子不学习是不应该的。以下是详细解释：1. 基本解释：这句话的字面意思是孩子不学习并不是应该发生的事情。在古人的观念中，孩子应该努力学习，才能成为有用之才。这里的“子”指的是孩子，“不学”即是不学习，“非所宜”表示不应该这样。
意思：这句话出自《三字经》，意为孩子从小不好好学习是不应该的，如果在幼年时期不学习，长大以后就会失去为生活的能力。也有一种告诫意味，告诉人们珍惜年轻时光，认真学习知识和技能，以便将来有所作为。
【原文】子不学，非所宜。幼不学，老何为【译文】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么作为呢？
子不学非所宜的意思及出处 子不学非所宜的解释
子不学非所宜的意思是小孩子不肯好好学习，是很不应该的。出自《三字经》，是中国的传统启蒙教材。节选：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。
子 不 学 非 所 宜 幼 不 学 老 何 为 释义：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢！出处：出自 《三字经为人之子》启示：一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。
意思是：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。出处：《三字经》——宋·王应麟。原文：养不教，父之过；教不严，师之惰。子不学，非所宜；幼不学，老何为？玉不琢，不成器；人不学，不知义。为人子，方少时；亲师友，习礼仪。译文：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。
后一句是性相近,习相远。性:本性,习:习惯。意思是,本性都是差不多的,但随着时间的推移,每个人的习性就会发生变化,人与人相差就变得很大。
子不学非所宜的意思是：孩子不学习是不应该的。以下是详细解释：1. 基本解释：这句话的字面意思是孩子不学习是不适当的或不应该的。在这里，“子”指的是孩子，“不学”即不学习，“非所宜”表示这样做是不恰当的。这是古人对于儿童教育的一种观念，强调儿童应该努力学习，掌握知识和技能。
三字经接句，非所宜是下一句是什么？
小孩子如果不知道学习，是非常不应该的。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
小孩子如果不知道学习，是非常不应该的。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
幼不学，老何为。释义：一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
《三字经》是宋朝王应麟（存疑）先生所作，内容大都采用韵文，每三字一句，四句一组，像一首诗一样，背诵起来如同唱儿歌，用来教育子女朗朗上口十分有趣，又能启迪心智。
明清时期就有《增补三字经》、《节增三字经》和《广三字经》等。清末民初的著名学者章太炎先生的《三字经》增订本，是近一个世纪以来流传最广的版本。
扩展资料：
《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物，知名度极高。古代儿童都是通过背诵《三字经》来识字知理的。《三字经》用简洁通俗的白话讲出了亘古不变的哲理，脍炙人口、广为流传；
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为中国三大国学启蒙读物。《三字经》在古代被称为“小纲鉴”，可以将零散的知识贯穿起来，使读书积累的百科知识，得以纳入一个清晰知识体系。
参考资料：百度百科--三字经
