四年级上册语文书六课课文
爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。
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三位数乘两位数········································第45页 平行四边形和体形···········。
四年级上册人教版古诗四首?
题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 游山西村 宋 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
我是一名五年级的学生,人教版小学语文四年级上册的书共有90 000字!谢谢! 我是一名五年级的学生,人教版小学语文四年级上册的书共有90 000字!谢谢!
你好,我是精锐语文老师。 这个基本上课本上都有的。
四年级上册人教版学的文言文有《精卫填海》。 炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
四年级上册有多少篇课文语文?
为中国华之崛起而读书 23.梅兰芳蓄须 24.延安。
四季中花草树木会变化,所有景物都随之而变。不信就看着吧!春天,万物复苏,小河正敲打着鼓呢!
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四年级上册语文书六课课文
四年级上册语文书六课课文 爬山虎的脚 叶圣陶 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚步触著墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触著墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触著墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
四年级上册第六课课文 绣球花刚发出来的花蕊是浅褐的,不几天花朵长大,就变成奶油白的。绣球花的花蕊,不大引人注意,引人注意的是长大了的花朵。那些花朵白得那么纯净,看着非常宁静。花面向四周绽开,在枝头摇曳得那么秀美,没有含羞躲起来的,也都像小星星一样放著光华。一阵风拂过,满簇的花朵就跳起舞蹈,好看得很。
四年级上册语文书里第22课的课文。 跨越海峡的生命桥1 9月22日,早晨7时30分,阳光洒满了美丽的杭(háng)州市, 还没有开花, 中已经飘来 的香气。 小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人,患(huàn)了严重的白血病,生命就像即将凋(diāo)零的含苞(bāo)的花朵,唯有骨髓(suǐ)移植,才能使这朵 绽(zhàn)放。然而,要找到适合移植的骨髓,又谈何容易。如果没有 ,大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的,几经辗(zhǎn)转,终于在台湾找到了这样的人。 在同一时刻,海峡彼岸的 , 专家 正步履(lǚ)匆匆地走进 。一位青年躺在病床上,等候着他来抽取骨髓。就在昨天,一场 7.3级的大地震袭(xí)击了台湾地区。此刻,大地仍在 中摇晃。 在这场灾难中,病床上的青年没有受伤,他的家人是否平安无事,目前还不清楚。但是,他知道,在海峡的另一边,有一位青年正满怀(huái)著希望,期待着他的骨髓。 针头向面板刺去,一阵突如其来的 ,使针头从肌肤里脱落, 不得不停止工作。此时此刻,跑到空旷(kuàng)的地方才比较安全。但是, 仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力,利用大地震动暂(zàn)停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯(qū)里涓涓流出…… 骨髓的储存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓,经过十几个小时的奔波,赶到杭州,和当地的医护人员一起连夜为小钱做了 手术。 小钱得救了。两岸骨肉同胞(bāo)用爱心架起了一座 。也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情,如同生命的 ,必将一代一代传下去。
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五年级下册语文书第六课课文 骆驼队来了,停在我家的门前. 它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排.天气又干又冷.拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中. 爸爸和他讲价钱.双峰的驼背上,每匹都驮著两麻袋煤.我在想,麻袋里面是“南山高末”呢?还是“乌金墨玉”呢?我常常看见顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑字.但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的. 另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃草料.它们把前脚一屈, *** 一撅,就跪了下来. 爸爸已经和他们讲好价钱了.人在卸煤,骆驼在吃草. 我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上.我看得呆了,自己的牙齿也动起来. 老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物.看它从不著急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的.也许它天生是该慢慢的,偶然躲避车子跑两步,姿势很难看. 骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系著一个铃铛,走起来“铛、铛、铛”地响. “为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问. 爸爸告诉我,骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它们带上了铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了. 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说: “不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼著从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人们,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣.” 爸爸想了想,笑笑说: “也许,你的想法更美些.” 冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别的暖和,暖得让人想把棉袄脱下来.可不是吗?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下.我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了.拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的峰上.麻袋空了,“乌金墨玉”都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆. 夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈: “夏天它们到哪里去?” “谁?” “骆驼呀!” 妈妈回答不上来了,她说: “总是问,总是问,你这孩子!” 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了. 可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来. 就这样,我写了一本《城南旧事》. 我默默地想,慢慢地写.看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的 *** ,童年重临于我的心头.
六年级语文书上册第2课课文 我脚下长出的根须深深的扎紧泥土和岩层,头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的枝叶,在年轮里流淌.(是山中访友)请给我额外的分吧!求求
五年级上册语文书15课课文 我的是人教版的 15.落花生 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。 母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”'母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 晚上天色不太好。可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味美。” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:’花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖出来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,他虽然不好看,可是很有用。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。 下面是苏教版的,不知道是不是正确的,这个是我找的。 15.艾滋病小斗士 2001年6月1日,正当全世界儿童欢庆节日的时刻,一位12岁的名叫恩科西的南非儿童去世了。他的死,引起了世界上许多人的关注。联合国秘书长安南感叹:人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音,世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。 恩科西是一个黑人男孩。1989年,恩科西一出生就携带艾滋病病毒,不久母亲又被艾滋病夺去了性命,仁慈的白人妇女基尔·约翰逊收养了他。 在南非,每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生,这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的,他竟然一直挺到了上学的年龄。 9岁那年,当养母带着恩科西到一家小学报名上学时,遭到全校大多数老师、学生和家长的反对,还在当地引起了一场轩然 *** 。后来,由于媒体的干预以及养母的不懈努力,小恩科西才得以背上书包去上学。 恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去。他得知自己的病情后,不是悲观消沉,而是开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会,用纤弱的声音不断向世界呼吁:要接受和爱护艾滋病人,尤其要关心患病的妇女和儿童。 2000年7月,小恩科西参加了在南非举行的国际艾滋病大会,并在大会上发言。穿着一身小西服的恩科西站在主席台上,用尚显稚气的声音,向数千名与会代表讲述了母亲被艾滋病夺去生命,而自己也感染上了病毒的悲惨遭遇。他说:“我希望 *** 向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物,使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”他还说:“人们不应该对艾滋病人另眼相看,我们需要关爱,拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”小恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵。 尽管恩科西感觉到生命随时可能结束,但他依然在梦想未来。他说:等我长大了,我要成为一名艾滋病问题专家,周游世界,到各国演讲,让越来越多的人了解艾滋病,关心艾滋病人。 2001年初,恩科西的病毒开始恶化。6月1日这天,被艾滋病折磨得体重不到10千克的小恩科西终于静静地离开了人世。 南非前总统曼德拉痛切地说:“又一条年轻的生命离我们去了,一个人究竟该如何面对天灾,恩科西就是榜样。” 希望以上内容能帮助到你。 苏教版的课文我不确定就是这篇课文,但人教版的我可以确定。
六年级上册语文书的第六课课题 人教版的是“怀念母亲”。
教科版四年级下语文书第14课课文 小英雄雨来