《藤野先生》一文主要回忆几件事?
共回忆了六件事。【相处】1. 藤野先生为“我”添改讲义（11~15自然段）为什么回忆：表现藤野先生的细心和认真负责。2. 藤野先生为“我”纠正解剖图（16~19自然段）为什么回忆：表现藤野先生治学严谨，要求严格，循循善诱。
四个事件。第一件事是：藤野先生检查并修改鲁迅的讲义。第二件事是：藤野先生帮助鲁迅订正解剖图中的错误之处。第三件事是：藤野先生关心鲁迅的解剖实习，担心鲁迅受中式教育的影响而不敢解剖，但是了解过后打消了顾虑。
七件事:清国留学生的东京生活、“我”在仙台的生活、“我”与藤野先生的交往、匿名信事件、看电影事件、“我”与藤野先生的道别、“我”对藤野先生的怀念。
《藤野先生》讲了哪几件事 写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责，一丝不苟的工作态度。写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心，严格要求的工作作风。写藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心。
《藤野先生》主要讲了以下四件事：藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责，一丝不苟的工作态度。藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心，严格要求的工作作风。藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心。
《藤野先生》主要讲了以下四件事：藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责，一丝不苟的工作态度。藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心，严格要求的工作作风。藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心。
关于藤野先生的主要事件
关于《藤野先生》的主要事件：藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责，一丝不苟的工作态度。藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心，严格要求的工作作风。藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心。
《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆性散文,主要讲述了他在日本留学期间,在东京帝国大学医学部学习时,与藤野先生的交往和对他的感激之情。
七件事：清国留学生的东京生活、“我”在仙台的生活、“我”与藤野先生的交往、匿名信事件、看电影事件、“我”与藤野先生的道别、“我”对藤野先生的怀念。
除回忆藤野先生这条明线外，本文还有一条内在的暗线，这就是作者思想感情的变化。很多材料，如写东京清国留学生赏樱花、学跳舞，写赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象，写仙台医专日本“爱国青年”寻衅和看电影事件，写作者弃医从文，都是围绕这条内在的线索来组织的。
文章除了回忆藤野先生这条明线外,本文还有一条内在的线索,就是作者爱国主义的思想感情变化.很多材料,如写东京清国留学生赏樱花、学跳舞。
藤野先生这篇课文主要写了几件事?
藤野先生一文叙述了五件事。我在仙台的生活情况。我与藤野先生的交往：藤野先生检查并修改“我”抄的讲义；藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误；藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心；先生向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形。匿名信事件。看电影事件。
《藤野先生》一文主要讲述了鲁迅去日本学校求学,准备学成后报效祖国。遇到一位名叫藤野先生的任课教授,他教鲁迅修改讲义和解剖图,让鲁迅懂得做学问的严谨。
写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度。 写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。
藤野先生让助手把我叫去他的办公室，询问我的学习状况，并主动提出为我修改讲义。此后每一星期要送给他看一回。藤野先生会从头到末，都用红笔添改，增加脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
藤野先生典型事件和人物形象是什么？
藤野先生写了4件事。具体如下：
1、写藤野先生检查并从头到末地修改“我”的讲义。表现了先生认真负责，一丝不苟的工作态度。
2、写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心，严格要求的工作作风。
3、写藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心。表现了先生的正直无私，直挚诚恳的工作精神。
4、写先生向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形。表现了先生的探索研究，实事求是的精神。
现代·鲁迅《藤野先生》内容简介：
《藤野先生》，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情。
另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。
野先生的人物形象：藤野先生是一位辛勤治学、具有诲人不倦的精神的老师，及其严谨踏实的作风显示出他是真正的君子。
藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒战的……”但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。
另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
典型事件
光绪三十年（公元1904年）4月，鲁迅从弘文学院正式结业，当年9月，进入仙台医学专门学校，研习生物和解剖学。
光绪三十二年（公元1906年）6月，鲁迅被家人骗回国，跟朱安结婚。当年7月，鲁迅从仙台回到东京，正式肄业。直到宣统元年（公元1909年），鲁迅回国担任教员。
鲁迅在日本求学这段时间，也是他一生中最为迷茫，怀才不遇的节点。1936年10月19日，55岁的鲁迅病逝于上海寓所。临终之前，鲁迅和友人多次念叨，十分想念那位藤野先生。
