神童诗原文|翻译|赏析
神童诗 [作者] 汪洙 [朝代] 宋代 天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。学问勤中得，萤窗万卷书；三冬今足用，谁笑腹空虚。自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。
天子重英豪，文章教尔曹。出自——宋代汪洙《神童诗》。原文：天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高。译文：皇上看重的都是英雄豪杰，文章教给学童们，所有的行业都是低贱的，只有读书出仕才是正途。
《神童诗》北宋·汪洙 一举登科日，双亲未老时；锦衣归故里，端的是男儿。译文：一举登上科天，父母年老时；锦衣还乡，顶端的是男子汉。汪洙出身于县吏家庭，自幼聪明好学，九岁便能写诗，有神童之称。
他乡遇故知。出自北宋-汪洙《神童诗》,节选:日月光天德,山河壮帝居。 太平无以报,愿上万言书。 久旱逢甘雨,他乡遇故知。 洞房花烛夜,金榜题名时。
《神童诗》为宋代汪株所著。汪洙,字德温,觐县(今浙江宁波)人,宋哲宗元符三年(1100年)考中进士,官至观文殿大学士,自幼能诗,被誉为“神童”。他咏志劝学的作品被编录成集,称为《神童诗》。
天子中英豪这首诗的原文?
神童诗 汪洙 (北宋) 天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高。 少小须勤学,文章可立身;满朝朱紫贵,尽是读书人。
意思是：早上还是在地里劳动的种田郎，晚上就成了天子朝堂上的大臣。王候将相并非天生注定，好男儿有志气应当努力奋斗自强不息。出自：宋代汪洙《神童诗》原文：自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。
【原文】 《神童诗》 汪洙 帘外三竿日,新添一线长。 登台观气象,云物喜呈祥。
男儿有志气,不惧风雨寒。 2. 男儿志在四方,踏遍千山万水。 3. 男儿心如铁,志在万里航。 4. 男儿不言愁,只愿天涯路。
“犹可凭借东风力，扶摇直上青云端”出自汪洙的《神童诗》。全诗内容如下：天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章在首要。一朝成名立，自然把名标。学堂栖彩凤，飞入桃李巢。满腹诗与书，功名自然高。有人继绝学，虎跃龙腾兆。到后万人敌，点检在明朝。
意思是:从事求学之外的千行万行都是下等的行当。 出处:神童诗 汪洙〔宋代〕 原文(节选): 天子重英豪,文章教尔曹; 万般皆下品,惟有读书高。
世上唯有读书高全诗?
天子重英豪,文章教尔曹; 万般皆下品,惟有读书高。 少小须勤学,文章可立身; 满朝朱紫贵,尽是读书人。 学问勤中得,萤窗万卷书; 三冬今足用,谁笑腹空虚。
《神童诗》一卷，旧传宋代汪洙撰。后人以汪洙的部分诗为基础，再加进其他人的诗，而编成《神童诗》。《神童诗》除前编之外，别本另载有“卷首诗”数十首。与正编的述志劝学题材不同，卷首诗主要是写景咏物，间有述怀，显然是后人增补。
作者汪洙，字德温，宁波人。是北宋年间著名学者。他写的《神童诗》，是一篇影响广泛的启蒙读物。汪珠出身于县吏家庭，自幼聪明好学，九岁便能写诗，有神童之称。他的“神童”称呼，始于这样一个故事：一天，勤县县令带领全县举人、秀才去孔庙参拜孔子圣像。
《神童诗》全文及注释《神童诗》为宋代汪株所著。汪洙，字德温，觐县（今浙江宁波）人，宋哲宗元符三年（1100年）考中进士，官至观文殿大学士，自幼能诗，被誉为“神童”。他咏志劝学的作品被编录成集，称为《神童诗》。从某种意义上讲，也还具有当今学子努力奋进的积极意义。
神童诗全文及译文
《神童诗》
天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。学问勤中得，萤窗万卷书；三冬今足用，谁笑腹空虚。自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。学乃身之宝，儒为席上珍；君看为宰相，必用读书人。莫道儒冠误，读书不负人；达而相天下，穷则善其身。遗子满赢金，何如教一经；姓名书锦轴，朱紫佐朝廷。古有千文义，须知学后通；圣贤俱间出，以此发蒙童。神童衫子短．袖大惹春风；未去朝天子，先来谒相公。年纪虽然小，文章日渐多；待看十五六，一举便登科。大比因时举，乡书以类升；名题仙桂籍，天府快先登。喜中青钱选，才高压俊英；萤窗新脱迹，雁塔早题名。年小初登第，皇都得意回；禹门三级浪，平地一声雷。一举登科目，双亲未老时；锦衣归故里，端的是男儿。玉殿传金榜，君恩赐状头；英雄三百辈，附我步瀛洲。慷慨丈夫志，生当忠孝门；为官须作相，及第必争先。宫殿召绕耸，街衢竞物华；风云今际会，千古帝王家。日月光天德，山河壮帝居；太平无以报，愿上万年书。久旱逢甘雨，他乡遇故知；洞房花烛夜，金榜挂名时。土脉阳和动，韶华满眼新；一支梅破腊，万象渐回春。柳色浸衣绿，桃花映酒红；长安游冶子，日日醉春风。淑景余三月，莺花已半稀；浴沂谁氏子，三叹咏而归。数点雨余雨，一番寒食寒；杜鹃花发处，血泪染成丹。春到清明好，晴天锦绣纹；年年当此节，底事雨纷纷。风阁黄昏夜，开轩内晚凉；月华在户白，何处递荷香？一雨初收霁，金民特送凉；书窗应自爽，灯火夜偏长。庭下陈瓜果，云端闻彩车；争如郝隆子，只晒腹中书。九日龙山饮，黄花笑逐臣；醉看风落帽，舞爱月留人。昨日登高罢，今朝再举觞；菊荷何太苦，遭此两重阳。北帝方行令，天晴爱日和；农工新筑土，天庆纳嘉禾。檐外三竿日，新添一线长；登台观气象，云物喜呈祥。冬天更筹尽，春附斗柄回；寒暄一夜隔，客鬓两年催。解落三秋叶，能开二月花；过江千尺浪，入竹万杆斜。人在艳阳中，桃花映面红；年年二三月，底事笑春风。院落沉沉晓，花开白雪香；一枝轻带雨，泪湿贵妃妆。枝缀霜葩白，无言笑晓凤；清芳谁是侣，色间小桃红。倾国姿容别，多开富贵家；临轩一赏后，轻薄万千花。墙角一枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来。柯干如金石，心坚耐岁寒；平生谁结友，宜共竹松看。居可无君子，交情耐岁寒；春风频动处，日日报平安。春水满泗泽，夏云多奇峰；秋月扬明辉，冬岭秀孤松。诗酒琴棋客，风花雪月天；有名闲富贵，无事散神仙。道院迎仙客，书道隐相儒；庭裁栖凤竹，池养化龙鱼。春游芳草地，夏赏绿荷池；秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。
译文:
自古以来，皇上器重的都是英雄豪杰，为把你们培养成国家的栋梁,就需要用圣贤的文章来教育你们这些小家伙 ，儿童时代，你们从事 求学之外的千行万行都是下等的行当，只有读书才是最高明的选择。小小的年纪应该勤奋学习，阅读和写作文章的能力可以帮助你以后谋身度日、建功立业;整个朝堂之上的那些裹红披紫、能在皇帝身边参政议事的达官贵人，全是读过书的人。学问只能通过勤奋学习求得，“读书破万卷”的学业只能在萤火烛光映照下的窗前完成;经过三年寒窗的苦读，眼面前需要应用文字的地方如今已足以对付，谁还会再笑话我腹中空虚?自小至今，通过学习已积累了较宽广的知识，加上生来就心高气盛，志向远大，从不自轻自贱;别人怀有能砍能杀的宝剑，我手中的笔可也是锋利如刀。早晨还是在田间舍耕作的儿郎，晚上或许会登临皇帝议政的朝堂，将相不是天生的，好男儿都有机会，人人都应当自立自强。学问是附着在人身的宝物，儒雅的谈吐及其中的真知灼见，往往是席上的珍品;您看历史上那些做宰相的，必定都是皇帝从读书人中选用的。不要抱怨读书贻误了你，知识不会拖累人 ;命运通达可以辅佐皇 上治理天下，命运不好、仕途不顺，还可以利月用知识来谋生立业、陶冶情操、修身养性、完善自己。留给子孙满箱黄金，也不如教他们掌握好一门学问;有学问的人不仅可以把姓名书写在锦屏画轴之上扬名天下，还可以或大或小地谋个官职帮助朝廷治理国家。
