一年级的小学生背古诗有啥用?考试会考吗?
老王观点:背古诗的目的不仅是为了考试,对孩子还有很多好处。 开启孩子的国学之门 中国文化博大精深,国学知识源远流长。
为春秋时期老子所撰写 是道家学派的开山之作 被尊奉为道教“第一经典” 也是历史上首部完整的哲学著作 《老子》文字简约说理透彻 含义深邃富有辩证精神 特别能启。
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古诗文凝聚了中华民族的人文精髓,是我国古代优秀文化的宝贵遗产,是中华文学艺术中的一支奇葩。
文学作品,在作者去世50年后,就没有著作权了。 所以,古诗,现在是没有著作权的。 您可以在任何平台,读任何一首唐诗,都是不构成侵犯著作权的。
介绍几本我喜欢的古诗启蒙绘本。 北大出版社的《彩绘唐诗画谱》。
夏青朗诵唐诗300首的内容简介
《唐诗三百首》CD光盘，收录了清代蘅塘退士（孙洙）所编《唐诗三百首》全部八卷共三百一十三首诗文，由中央人民广播电台著名播音艺术家夏青朗诵，将诗风韵律现于耳际，中央人民广播电台原版录制。夏青学识渊博，文风端庄，在语言文字和古典文学方面造诣颇深。
2020年寒假已经到来了,作为老师的我,也交上了第一份寒假作业,不知网友,老师们是否满意? 我的作业是一篇小作文:《我也说乡愁》。
诚谢邀请。 我生长于大山深处的农村,九十年代,那里还是相对封闭的一个小山村,小时候并没有接受多少来自于家庭的文化渲染。
胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华。适合小朋友看的诗词节目,我首推《中华好诗词》和《中国诗词大会》。
儿童唐诗三百首朗诵:西塞山怀古·刘禹锡
这篇关于儿童唐诗三百首朗诵:西塞山怀古·刘禹锡,是无 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 【作品简介】 《西塞山怀古》由刘禹锡创作,被选入《唐诗三百首》。这是吊古抚今诗,抒发了山河依旧,人事不同的情感。
唐诗三百首全集 《春晓》作者:孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 《鹿柴》作者:王维 空山不见人,但闻人语响。
您好,我是童教雷老师,题目中的问题实际是两个问题,为什么要背诵课文与背诵课程有哪些好处,本质上没有太多差异,我们做为一个问题来解答。
从这个问题来看,提问者是个诗词爱好者, 要是有了这个爱好,就好好学习一下诗词。
孩子每背会一首诗要加以表扬、鼓励,让孩子有一种荣誉感、胜任感,以便于保证持续性。
适合小孩朗读背诵的书?
三字经、古诗三百首。 三字经、古诗三百首。
《面朝大海,春暖花开》 海子 从明天起, 做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起, 关心粮食和蔬菜 我有一所房子, 面朝... 你知道我爱英雄,还爱高山。
唐诗三百首朗诵mp3 唐诗三百首朗读mp3 ss11/Soft/755. 唐诗泛指创作于唐代的诗。唐代被视为中国各朝代旧诗最丰富的朝代,因此有唐诗、宋词之说。大部分唐诗都收录在《全唐诗》,自唐朝开始,有关唐诗的选本不断涌现,而流传最广的当属蘅塘退士编选的《唐诗三百首》。
唐宋八大家,又称唐宋散文八大家,是中国唐代韩愈,柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
很多父母,在对孩子的日常教育上,有过这样的经历:早上,快到上班时间了,该送孩子上学了,心急如焚!
杜甫古诗《春夜喜雨》
一首诗就是一幅画或多幅画，除了物还有蕴含其中的情感。下面是我整理的杜甫古诗《春夜喜雨》，欢迎浏览。
春夜喜雨
唐代：杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
译文
好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
注释
1.知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。
2.乃：就。发生：萌发生长。
3.发生：萌发生长。
4.潜（qián）：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
5.润物：使植物受到雨水的滋养。
6.野径：田野间的小路。
7.晓：天刚亮的时候。红湿处：雨水湿润的花丛。
8.红湿处：指有带雨水的红花的地方。
9.花重：花沾上雨水而变得沉重。
10.重：读作zhòng（重在这里的意思是：沉重。所以读作第四声。）
11.锦官城：成都的别称。
杜甫
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的'现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
赏析
这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很“好”。
颔联写雨的“发生”，进一步表现雨的“好”，其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。雨之所以“好”，好就好在适时，好在“润物”。春天的雨，一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。然而也有例外。有时候，它会伴随着冷风，受到冷空气影响由雨变成雪。有时候，它会伴随着狂风，下得很凶暴。这时的雨尽管下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会“润物”，自然不会使人“喜”，也不可能得到“好”评。所以，光有首联的“知时节”，还不足以完全表现雨的“好”。等到第二联写出了典型的春雨──伴随着和风的细雨，那个“好”字才落实了。“随风潜入夜，润物细无声。”这仍然用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。
雨这样“好”，就希望它下多下够，下个通宵。倘若只下一会儿，就云散天晴，那“润物”就不很彻底。诗人抓住这一点，写了颈联。在不太阴沉的夜间，小路比田野容易看得见，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，“野径云俱黑，江船火独明。”只有船上的灯火是明的。此外，连江面也看不见，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一样黑。看起来这雨准会下到天亮。这两句写出了夜雨的美丽景象，“黑”与“明”相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感。
尾联是想象中的情景，紧扣题中的“喜”字写想象中的雨后之晨锦官城的迷人景象。如此“好雨”下上一夜，万物就都得到润泽，发荣滋长起来了。万物之一的花，最能代表春色的花，也就带雨开放，红艳欲滴。诗人说：等到明天清早去看看吧，整个锦官城（成都）杂花生树，一片“红湿”，一朵朵红艳艳、沉甸甸，汇成花的海洋。“红湿”“花重”等字词的运用，充分说明诗人体物细腻。
浦起龙说：“写雨切夜易，切春难。”这首“春夜喜雨”诗，不仅切夜、切春，而且写出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表现了诗人的一切“好人”的高尚人格。
诗人盼望这样的“好雨”，喜爱这们的“好雨”。所以题目中的那个“喜”字在诗里虽然没有露面，但“‘喜’意都从罅缝里迸透”（浦起龙《读杜心解》）。诗人正在盼望春雨“润物”的时候，雨下起来了，于是一上来就满心欢喜地叫“好”。第二联所写，是诗人听出来的。诗人倾耳细听，听出那雨在春夜里绵绵密密地下，只为“润物”，不求人知，自然“喜”得睡不着觉。由于那雨“润物细无声”，听不真切，生怕它停止了，所以出门去看。第三联所写，是诗人看见的。看见雨意正浓，就情不自禁地想象天明以后春色满城的美景。其无限喜悦的心情，表现得十分生动。中唐诗人李约有一首《观祈雨》：“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”和那些朱门里看歌舞的人相比，杜甫对春雨“润物”的喜悦之情自然也是一种很崇高的感情。
