“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是什么意思?
孔子在《论语·子路》中提出了一个深刻的道理：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话强调了领导者的示范作用，即个人品行端正，无需强制命令，人们也会心悦诚服地跟随；反之，如果领导者自身不正，即使发布命令，也无法得到他人的遵从。
这句话的意思是，当领导者自身行为端正，做出表率时，即使不下达命令，下属也会自觉跟随行动；如果领导者自身行为不端正，即使下达命令，下属也可能不会听从。解释：1. 这句话是孔子关于领导原则的观点。孔子认为，一个优秀的领导者应当通过自身的行为来影响他人。
这句话的意思是:作为一个执政者、自已不能严格按照道德标准要求自己、怎么能以道德标准严格要求别人呢? 这是中国传统文化的重要思想。
原文：子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”释义：孔子说：“当管理者自身端正（作出表率时），不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正（而要求被管理者端正），那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的”。
其身不正,虽令不从正的意思
反之，如果领导者自身言行不一，缺乏诚信和责任感，即使下达再多的指令和规定，下属们也可能会心存怀疑，甚至选择抵制，因为他们的行为榜样并未给出积极的示范。在这种情况下，无论领导者如何严令以待，都难以得到真正的服从和执行。
意思是：自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行，若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。”出处：《论语·子路篇》。原文为：子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
其身正不令而行 其身不正虽令不从是学习理论是人本主义理论 意思:孔子说:当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反。
意思是：自身正了，即使不发布命令，老百姓也会去干；自身不正，即使发布命令，老百姓也不会服从。原文：子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”译文：孔子说：“自身正了，即使不发布命令，老百姓也会去干；自身不正，即使发布命令，老百姓也不会服从。
子曰:“其身正 ,不令而行;其身不正,虽令不从。”什么意思?
孔子在《论语·子路》中提出了一个深刻的管理理念："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话阐述了领导者的影响力与自身行为的至关重要性。简单来说，如果领导者自身的行为端庄，以身作则，那么无需直接命令，下属也会自然跟随其行动。
孔子说:“自身正了,即使不发布命令,老百姓也会去干,自身不正,即使发布命令,老百姓也不会服从。
指的是形容政治上不稳定、行为不端正的人,虽然令不从,仍然不能归于正规道德法则之下,依然被誉为不正之身。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出孔子《论语·子路篇》。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”意思是：“自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行；若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的意思是：领导者自身行为端正，不用下命令，事情也能推行得通；如果领导者自身行为不端正，即使下命令，人们也不会服从。这句话强调了领导者以身作则的重要性。解释如下：1. 领导者的示范作用：这句话表达了领导者行为的影响力。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
意思是：自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行；若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。【出处】《论语·子路篇》——先秦·孔子 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，是对教师的特殊规范，它有自己独具的特征：（1）为人师表具有鲜明的示范性；（2）为人师表具有突出的严谨性；（3）为人师表具有重要的激励性；（4）为人师表具有现实的可操作性。
释义:当管理者自身端正(作出表率时),不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正(而要求被管理者端正),那么,纵然三令五申。
正确说法是：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”意思是：（领导人、家长、老师等身居上位的人）自己的行为端正，不发令下属或子弟也会跟着你行事；自己的行为不正，纵然发令也没人听你的。这句话强调要以身作则。
“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”应该要怎么理解？
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话是出自孔子的语录，它的意思是，如果领导者或者统治者自己行为品行端正，那么他不需要发布号令，他的下属也会把事情做好，但是如果领导者自身不端正，即便他对下属或者统治者下令了，下属也不会听从他的指挥。而这句话用在家长对孩子的教育上有什么启发呢？
一，孩子永远是父母的学习者，追随者所有的家长都希望自己的孩子在各方面出人头地，能成为佼佼者。但是孩子的成长和成绩，和他们的先天有关系，后天父母的教育也是至关重要的。很多父母自己不求上进，身上一堆恶习，却希望自己的孩子能成就一番大事业，他们其实是低估了家庭教育对孩子的影响。这类人也常常会搬出很多父母自身平庸，但是孩子一鸣惊人的例子，其实他们说的这种案例是概率很小的事件。绝大部分家庭，父母永远是孩子的领路人，学习者。父母好的教养，品行，习惯和远见，才是成就孩子的基石。
二，想要孩子优秀，自己首先得优秀现在在家庭教育中流行着一个词，那就是“鸡娃”，很多父母在孩子很小的时候就给他们报了很多的兴趣班，到孩子读书的年纪，父母又给孩子布置了很多校外的作业，孩子被学业和分数压得闯不过气，父母却觉得，他们这样做都是为了孩子好。反观他们自己，他们对自身的要求并不高，这里一面叫孩子不许玩手机，看电视，但是自己却熬夜刷手机，看电视，这里不让孩子出去玩耍，自己却经常出去玩很少陪伴孩子。这里就是孔子那句话的印证：“其身正”，父母自己要足够优秀，品德高尚，孩子才会受父母的影响，而“其身不正”，父母自己平庸，不够自律，孩子只是被逼着学习，他们并没有形成优秀的品德和好习惯，自然很难成为杰出的人才。
