中国著名儿童教育家有哪些?
梅子涵、曹文轩、方素珍、沈石溪、彭懿、金波、王芳、吴敏兰等着些老师专家推荐过很多儿童文学类分类书目满足不同年龄阶段的需求,帮助父母解决选书难的问题。
我看回答里有很多说崔神。其实这属于护理方面的专家了。 就儿童教育家来说,我个人更倾向于研究儿童发展心理方面的老师。像伯克的书,一直是我枕边书。
孔子 孔子是中国历史上最早的教育家之一，被尊称为“至圣先师”。他创立了儒家学派，提出了许多重要的教育思想，如“因材施教”、“温故知新”等。孔子的教育理念注重培养学生的品德修养，强调知识的实用性和道德价值。2. 孟子 孟子也是儒家学派的代表人物之一。
孔子 （公元前551～前479）中国古代伟大的教育家、思想家和政治家，中国古代文化的杰出代表和封建教育的奠基人，对中国传统教育影响至深。2.苏格拉底 （约公元前469～公元前399年）古希腊唯心主义哲学家、教育家，雅典人。3.朱熹1130～1200年）宋代集理学之大成者、教育家。
中国当代十大教育家都有哪些?
张伯苓，原名寿春，字伯苓，后以其字行世，天津人，中国现代职业教育家，私立南开系列学校创办者。陈鹤琴，浙江上虞人，是中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。
加夫列尔·加西亚·马尔克斯 代表作品:《百年孤独》《霍乱时期的爱情》 马尔克斯是20世纪哥伦比亚著名的作家,也是20世纪最具影响力的作家之一。
蔡元培字鹤卿,又字仲申、民友、孑民,乳名阿培,并曾化名蔡振、周子余,汉族,浙江绍兴府山阴县(今浙江绍兴)人,原籍浙江诸暨。教育家、革命家、政治家。
我国古代著名的教育家、思想家众多,其中包括孔子、墨子、孟子、荀子等。 (一)孔子。孔子是东周春秋末期大思想家、大教育家。
我国的教育家有多位杰出人物，以下是一些知名的教育家：1. 孔子 孔子是春秋时期的思想家和教育家，被尊称为“万世师表”。他提出了许多教育理念和原则，如因材施教、学思结合等，对中国乃至世界的教育产生了深远影响。2. 荀子 荀子是战国时期的哲学家和教育家。
世界十大著名教育家 全球著名教育家有哪些
孔子是儒家学派创始人，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，倡导仁义礼智信，提出因材施教、有教无类的思想，纪录其言行思想的语录《论语》被奉为儒家经典。
孔子，中国伟大的教育家，哲学家，思想家，儒家学派创始人。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人。相传有弟子三千,贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。
孔子 孔子是中国古代伟大的教育家，被誉为“万世师表”。他创立了儒家学派，主张“有教无类”，强调因材施教，注重学生的德行培养。孔子的教育思想影响深远，至今仍在东方文化中占据重要地位。
何子渊(1865—1941),字临淑,讳东汉,广东梅州兴宁客家人,辛亥革命元老、中国现代教育奠基人。
国内外伟大的思想家教育家有哪些
捷克教育家：夸美纽斯，近现代的著名教育家：洛克，涂尔干，康德，第斯多惠，卢梭，赫尔巴特，裴斯泰洛奇，福禄培尔，蒙台梭利，杜威。
著名教育家有：1.孔子：他是春秋时期的著名教育家，提出了许多关于教育的理念和原则，例如“因材施教”、“有教无类”等。孔子的教育思想影响深远，对后世教育产生了巨大的影响。孔子注重学生的道德修养和全面发展，认为教育不仅仅是传授知识，更是培养人的过程。
亚里士多德是古代史上伟大的教育家，他对现在的很多学科都做出了巨大的贡献，比如心理学，经济学，教育学，都有他的造诣，还著有很多著名著作，对后世都有非常大的影响。
著名教育家有哪些 中国著名的教育家有老子、孔子、庄子、孟子、荀子、朱熹、梁启超、蔡元培、陶行知、厉麟似、吴大猷等。老子,春秋末期人,生卒年不详。
中国历史上有哪些伟大的哲学家、思想家、政治家、教育家？
孔子是中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。孙子是中国春秋时期著名的军事家、政治家。老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家。孟子是战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家。庄子是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。墨子是是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。韩非子是思想家、哲学家和散文家。
1、孔子。孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日）春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑）。他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信。 孔子曾带领部分弟子周游列国前后达13年，晚年修订六经即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传孔子曾问礼于老子，有弟子三千，其中贤人七十二。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。
2、孙子。孙武（约公元前545年—约公元前470年），字长卿，春秋末期齐国乐安（今山东省北部）人。尊称兵圣或孙子（孙武子），又称“兵家至圣”，被誉为“百世兵家之师”、“东方兵学的鼻祖”。孙武大约活动于公元前六世纪末至前五世纪初，由齐至吴，经吴国重臣伍员（伍子胥）举荐，向吴王阖闾进呈所著兵法十三篇，受到重用为将。他曾率领吴国军队大败楚国军队，占领楚国都城郢城，几近覆亡楚国。
3、老子，姓李名耳，字聃，一字或曰谥伯阳。春秋末期人，生卒年不详（胡适曾推测老子生于周灵王初年，当公元前570年），出生于周朝春秋时期陈国苦县（苦县，古县名，史学界普遍认为在今河南省鹿邑县）。在政治上，老子主张无为而治、不言之教。在权术上，老子讲究物极必反之理。在修身方面，老子是道家性命双修的始祖，讲究虚心实腹、不与人争的修持。
4、孟子。孟子(约前371年-前289年)，姬姓孟氏，名轲，字号不详（子舆、子居等字表皆出自伪书，或后人杜撰），战国时期邹国（今山东邹城市）人。孟子是儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。韩愈《原道》将孟子列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封孟子为“亚圣公·树宸”，尊称为“亚圣”，《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。
5、庄子。庄子，姓庄名周，字子休（亦说子沐），宋国蒙人， 先祖是宋国君主宋戴公。庄子创立了华夏重要的哲学学派庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，是道家学派的主要代表人物之一。庄周因崇尚自由而不应楚威王之聘，生平只做过宋国地方的漆园吏。史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。庄子最早提出“内圣外王”思想对儒家影响深远，庄子洞悉易理，深刻指出“《易》以道阴阳”；庄子“三籁”思想与《易经》三才之道相合。他的代表作品为《庄子》，其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。与老子齐名，被称为老庄。
6、墨子。墨子（生卒年不详），名翟（dí），东周春秋末期战国初期宋国人，一说鲁阳人 [5] ，一说滕国人。墨子是宋国贵族目夷的后代。生前担任宋国大夫。墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家，墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。他提出了“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非乐”、“节葬”、“节用”等观点。以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。墨子在战国时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。
7、韩非子。韩非（约公元前280年—公元前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南省郑州市新郑市）人。韩非子创立的法家学说，为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。 [韩非深爱自己的祖国，但他并不被韩王所重视，而秦王却为了得到韩非而出兵攻打韩国。韩非入秦后陈书秦王弱秦保韩之策，终不能为秦王所用。韩非因弹劾上卿姚贾，而招致姚贾报复，遂入狱。后李斯入狱毒之。韩非人虽死，但是其法家思想却被秦王嬴政所重用，奉《韩非子》为秦国治国经要。帮助秦国富国强兵，最终统一六国。韩非的思想深邃而又超前，对后世影响深远。
扩展资料：
在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣的盛况空前的学术局面，在中国思想发展史上占有重要的地位。据《汉书· 艺文志》的记载，数得上名字的一共有189家，4324篇著作。其后的《隋书·经籍志》、《四库全书总目》等书则记载“诸子百家”实有上千家。但流传较广、影响较大、较为著名的不过十家而已。归纳而言只有10家被发展成学派。
西汉刘歆在《七略·诸子略》中将小说家去掉，称为“九流”。俗称“十家九流”就是出自这里。春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，与同期古希腊文明交相辉映；以孔子、老子、墨子为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
参考资料来源：百度百科——孔子
参考资料来源：百度百科——孙子
参考资料来源：百度百科——老子
参考资料来源：百度百科——孟子
参考资料来源：百度百科——庄子
参考资料来源：百度百科——墨子
参考资料来源：百度百科——韩非子
