《荷叶母亲》本文 “心中的雨点” 指什么?为什么把母亲比作荷叶?表达
本文 “心中的雨点” 指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，把母亲比作荷叶，因为母亲是保护我们度过人生路上坎坷的人，只有母亲是我们生命中永远为我们遮风挡雨的人。表达了作者对伟大母爱的赞美。《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。
①本文 “心中的雨点” 指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难 ②为什么把母亲比作荷叶?
《荷叶·母亲》的写作背景: 看见雨中的红莲垂在荷叶下,想到母亲与儿女之间的亲情,所以就用荷叶来赞美母爱。 鉴赏 这是一篇借物喻人托荷叶赞母的散文诗。
赏析：由荷叶保护荷花自然联想到母亲对女儿的爱护，联想丰富，文章结尾升华主题。半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
如何理解《荷叶·母亲》这首诗的语言特点的?
《荷叶母亲》语言清新典雅具体表现：从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。
你好，母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了中的“心中的雨点”的含义是暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难，只有母亲才是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人啊！知识拓展：作品鉴赏：《荷叶·母亲》中的荷叶指母亲 ，红莲指我 ，风雨指认识道路上的坎坷、磨难。
《荷叶母亲》这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗。
冰心的散文《荷叶母亲》以莲花为线索，展现了母爱的深沉与伟大。在她的笔下，两缸莲花象征着家庭的新生与希望，其中红莲与白莲的对比，暗示了生活的多变与坚韧。祖父的回忆将莲花与家庭成员的出生紧密相连，赋予了它们更深的情感意义。
荷叶母亲写作背景
《荷叶母亲》写作背景如下：作者看见雨中的红莲垂在荷叶下，荷叶为红莲遮风挡雨，就好像母亲呵护着自己的儿女，不让他们受到伤害一样，从而有感而发，写下了这首散文诗。通过此文，作者赞颂了母爱的包容、呵护和无私，使她得以面对人生的风风雨雨，情感真挚、细腻生动。
荷叶母亲赏析解读：作者借物喻人托荷叶赞母，以饱蘸深情的笔触，描绘了一幅雨打红莲，荷叶护莲的雨荷图，作者由此联想到女儿对母亲的依恋，母亲对女儿的呵护。作者借景抒情、托物言志，并以莲自比，讴歌伟大的母爱，自然贴切，新颖独特。《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。
荷叶母亲 全文的点睛之笔 母亲呵你是荷叶,我是红莲 . 意思：荷叶向母亲一样守护着红莲,使它免受风雨的侵袭,作者由此赞美了人世间伟大无私的母爱.荷叶母亲这篇散文诗抒写和歌颂的对象是作者的母亲 母亲呵你是荷叶,我是红莲 . 意思:荷叶向母亲一样守护着红莲,使它免受风雨的侵袭。
荷叶母亲原文（作者：冰心）父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。[1]荷叶和莲花 八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。
荷叶母亲与繁星的母亲有什么共同意思?
荷叶母亲与繁星的母亲有共同的意思。 荷叶母亲和繁星的母亲都象征着母爱的伟大和无私,他们都是母亲角色的象征。
这属于环境描写的作用，渲染一种风雨交加的恶劣气候环境，为下文红莲被荷叶保护，揭示母爱主题做铺垫，表达作者对母爱的赞美之情 3.看到了雨中红莲旁的一个大荷叶倾侧了下来，正好覆盖在红莲上面。
《荷叶 母亲》最后一句：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”简单几笔点明了主旨，深化了中心，抒发了自己对母亲的感激和怀念。这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。
《荷叶母亲》是一篇借景写人，托物寄情的文章。文章以我看到“雨打红莲”“荷叶护莲”来比喻母爱，衬托出母爱的伟大。文中这样写道“雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的课业上面，聚了些流转无力的水珠。”写出了母爱的保护下，人生的困难，挫折犹如脆弱的水珠。“母亲啊！
《荷叶·母亲》的好句及赏析？
《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。本文作者是中国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家——冰心。
《荷叶母亲》出自人教课标版初中语文七年级上册第二单元第7课《散文诗两首》的第二首。本单元以家庭、亲情为主题，学习重点是在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的品味积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。
扩展资料：
荷叶母亲段落分析：
全文可以分为三部分：
第一部分(第1—3自然段)：写父亲的朋友送我们两缸莲花，引起我对往事的回忆。
第二部分(第4—7自然段)：描绘雨中荷叶护红莲的动人情景。
第三部分(第8—9自然段)：点明主旨，表达作者对母亲由衷的感激与爱恋。
写作特点：
主要特点：借物喻人，抒发对母亲的深情。作者以饱蘸深情的笔触，描绘了一幅雨打红莲，荷叶护莲的雨荷图，作者由此联想到女儿对母亲的依恋，母亲对女儿的呵护。作者借景抒情、托物言志，并以莲自比，讴歌伟大的母爱，自然贴切，新颖独特。
句子：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽？”
赏析：在这里，作者以荷叶比喻母亲，以红莲比喻自己，用“心中的雨点”比喻人生路上的坎坷磨难。文章卒章显志，深情讴歌了母爱的伟大勇敢，仁慈绵长，在我们遭遇痛苦、身心疲惫的时候，母亲永远会敞开怀抱，做我们温暖的避风港。
