《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文主要讲了什么内容?
《雅鲁藏布江大峡谷》这篇课文主要讲了: 从雅鲁藏布大峡谷大拐弯的形成、与它有关的世界之最、它是一个自然博物馆、它是地球上最后的一块秘境五个方面介绍了。
”于是四兄妹各自奔流而去。老大雅鲁藏布江流到这里的时候，思念起弟弟妹妹。当天上的苍鹰告诉他弟弟妹妹都向南边流去以后，雅鲁藏布江焦急万分，立即卷起巨浪，拐了一个弯，向着印度洋方向匆匆忙忙呼啸而去，于是便形成了雅鲁藏布大峡谷。
原文：在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。雅鲁藏布江河床平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。
第三自然段是从大峡谷的环境和大峡谷的水两个方面来写大峡谷。现代地质地貌专家杨逸畴的《雅鲁藏布大峡谷》原文（第三段）：雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。
《雅鲁藏布大峡谷》课文赏析：这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”清藏高原上，与珠穆朗峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差，因而产生了这样壮丽的景观。
《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文主要讲了什么内容
《雅鲁藏布江大峡谷》主要描述了大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷的壮丽与神奇，表达了作者对大自然鬼斧神工的赞叹和由衷的喜悦与自豪之情。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置——在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。
四年级语文《雅鲁藏布大峡谷》课文 在号称世界屋脊的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。
雅鲁藏布大峡谷第三自然段是从大峡谷的环境和大峡谷的水两个方面来写大峡谷。原文（第三段）：雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。
“神来之笔”一般指优美的文章、句子或图画。这里指大峡谷的山,有热带雨林的山脉,有直入云天的皑皑雪山。 “神来之笔”一般指优美的文章、句子或图画。
《雅鲁藏布大峡谷》是人教版四年级上册第一单元中的第二篇课文。 雅鲁藏布大峡谷国家级自然保护区,位于西藏自治区东南隅,雅鲁藏布江下游林芝地区,呈马蹄形。
雅雅鲁藏布大峡谷课文
在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观 雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上。
课文《雅鲁藏布大峡谷》作者是杨逸畴，男，现年68岁，江苏人，水资源专家，中国科学院地理科学与资源研究所研究员，教授，地理地貌学家，科学探险家。
雅鲁藏布大峡谷第三自然段从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分，作者运用了“从……到……”的排比句式，气势非凡，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。原文：雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。
神来之笔的意思是:像神仙造出来的,不是我们人类能创作的。
四年级上册语文第二课课文：雅鲁藏布大峡谷。雅鲁藏布大峡谷是地球上最深的峡谷。据国家测绘局公布的数据：这个大峡谷北起米林县派镇大渡卡村（海拔3000米），经排龙乡的雅鲁藏布江大拐弯，南到墨脱县巴昔卡村（海拔115米，在藏南地区靠近印度阿萨姆邦的地方），主体在墨脱县。
雅鲁藏布大峡谷是几年级的课文?
《雅鲁藏布大峡谷》是人教版四年级语文上册课文。《雅鲁藏布大峡谷》是一篇说明文，作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的美丽神奇，在介绍时作者使用了列数字，作对比等多种说明方法，展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。
小学四年级上册第二《课雅鲁藏布大峡谷》课文的多音字：1. 藏：（cáng）躲藏（zàng）西藏 （1）储放大量东西的地方。（2）佛教、道教经典的总称。（3）西藏的简称。（4）藏族。（5）古又同“脏（zàng）”。
雅鲁藏布大峡谷是地球上最深最长的峡谷之一。根据国家测绘局的数据，大峡谷北起米林县派答信亮镇大渡卡村，海拔3000米，经过排龙乡的雅鲁藏布江大拐弯，南至墨脱县巴昔卡村，海拔115米，靠近藏南地区与印度阿萨姆邦的边界。
《雅鲁藏布江大峡谷》这篇课文主要讲了： 从雅鲁藏布大峡谷大拐弯的形成、与它有关的世界之最、它是一个自然博物馆、它是地球上最后的一块秘境五个方面介绍了世界奇观——雅鲁藏布大峡谷， 抒发了作者对大自然鬼斧神工的赞叹和由衷的喜悦与自豪之情。
《雅鲁藏布大峡谷》第四自然段的主要内容如下：该段主要描述了雅鲁藏布大峡谷奇妙且美丽的景象，从多个角度描写了大峡谷鲜为人知的美妙景色，表达了作者热爱雅鲁藏布大峡谷、热爱自然的思想感情。
雅鲁藏布大峡谷课文原文
《雅鲁藏布大峡谷》是一篇说明文，作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的美丽神奇，在介绍时作者使用了多种说明方法，展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。下面是我整理的雅鲁藏布大峡谷课文原文，一起来看一下吧！
雅鲁藏布大峡谷
在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。
雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。
大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上，在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。
雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。
《雅鲁藏布大峡谷》教学反思
《雅鲁藏布大峡谷》是略读课文，教学中，我把指导朗读、抓住课文叙述的要点、品味文中生动的语言结合起来，让学生感受雅鲁藏布大峡谷的神奇景观。在学习方式上，鼓励学生自主阅读，主动探究，并愿意和同学交流读后的'感受。了解作者用具体、准确的数字，用比较的方法来证明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。在学生交流的过程中，训练学生归纳语言，积累语言，培养了学生学习的能力。拓展实践学生补充介绍各自了解的有关雅鲁藏布大峡谷的其他情况。总体来看，学生学得比较扎实，而我也找到了一条利用略读课文教学在学生读书能力培养上的线索：激发自主学习的动机——渗透自主学习方法——养成自主学习习惯。所以略读课文的教学，较好的做法是：略中有精，整体把握求“略”，重点感悟求“精”。
课文第一自然段概括写雅鲁藏布大峡谷是壮丽的景观，接下来通过一组数字和作比较来写雅鲁藏布大峡谷是世界第一，突出它的壮观。第三、四自然段主要写大峡谷的奇异景观，从水、山、生物三个方面，抓住水的千姿百态，山如神来之笔，生物多种多样进行了具体描写。其中，第4自然段的第一句是过渡句。最后写正因为大峡谷如此壮美奇异，所以一定会成为世界人民关注的热点。
上面的理解体会结合学生的自学进行。虽然是略读课，我仍然要注意对文章中生字词语的检查，注意对读课文的检查。在检查词语后，针对具体段落汇报对每段内容的理解，明确前面所分析的每一部分内容；同时，对各段中的重点词语和语句进行积累。在引导想象时，可以结合提示中的要求“用自己的话向别人介绍你所知道的雅鲁藏布大峡谷”，抓住水的变化、山的奇特（白雪皑皑，郁郁葱葱），“植物类型博物馆”和“动物王国”等方面，联系学生平时的积累或者配上相关图片练习说话。还可以用总分、分总的构段方法来介绍。比如：
大峡谷是堪称世界第一的壮丽景观。它是世界最深的……；又是世界最长的……连曾经号称……也不能……
大峡谷的景观非常奇异。那里的水……那里的山……
大峡谷的生物多种多样，被称为……在大峡谷中探险，我看到了山脚下，半山腰，山顶……行走在密林中，可以看见许多动物，有，有，有，有和，还有……
总之，教学本课认为要注意积累词语，学会用自己的话有声有色地介绍大峡谷的某一特点。
课后我布置了一个口头作业：当小导游，给妈妈介绍一次你认识的雅鲁藏布大峡谷，重在培养孩子的口语交际。
