文言文《司马光勤学》中的已和及的意思?
已:停止。乃已:才停止。俟能讽诵乃已:等到能背诵才停止。可翻译为:直到能背诵为止。 及:等到。长:成年,与幼年对应,如“长幼”。及长:到成年时。
司马光好学，中国古代勤学励志的典故之一。下面，我为大家分享司马光好学文言文翻译，希望对大家有所帮助！原文 司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。
翻译及解释：翻译：司马光的本名是司马温公，他自小就非常好学。每天他都会坚持读书到深夜。为了督促自己保持清醒和专注，他创造性地制作了一个特殊的枕头——警枕。当他的头因为劳累而低下，或者昏昏欲睡的时候，这个警枕就会滚动起来，使他惊醒并继续学习。
司马光勤学司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,在文言文中,一般有两种意思,一是 经历 ,险阻艰难,备尝之矣。
司马光勤学及长，遍览古籍，博闻强志什么意思?
司马光热爱学习,等到他长大了些,读遍古代书籍,使得他有广泛的见闻和智慧,立下了远大的志向. 司马光热爱学习,等到他长大了些,读遍古代书籍。
翻译：司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马光好学，是中国古代勤学励志的经典故事之一，出自南宋理学家朱熹的《三朝名臣言行录》。讲的是北宋政治家、史学家司马光幼年时，在“患记不若人”的情况下，严以律己，争分夺秒，独自苦读，最终学有所成的故事。司马光好学 司马光年幼时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
100.司马光勤学 【原文】司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。” 【译文】司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
名人坚持某些事例对于成功非常重要。名人能够成为名人,是因为他们对于某些事例始终保持着坚持。
译文：司马光小时候，担心记忆能力比不上别人，大家在一起学习讨论，其他兄弟已经会背诵，玩耍休息去了，他却独自关门不出，专心读书，等到能够背诵才停止。（司马光）自己说：“（读书时）花费精力多的，收获就长远，他所精心背诵的书籍，是一辈子也不会忘的。
文言文 司马光好学的译文和答案
【译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
孙权劝学 宋 · 司马光 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
解释： 这段描述表达了司马光不断学习成长的态度，尽管他已经很有学识和成就，但他依然保持着谦卑的心态。每当受到赞扬时，他反而更加谦逊地认为自己还有很多不足和需要改进的地方。这种谦虚的态度也是他个人魅力的一部分。
”翻译：司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了，他却独自苦读，一直到能够熟练地背诵为止。
古人勤奋读书的例子
讲的是有“书圣”之称的王羲之小时候热爱书法,刻苦专研书法的故事。 李白铁杵磨州的象耳山下的时候,没有己的学业,就放弃学习离开了。
司马光学习的特点是:(用自己的话回答) 发奋苦读勤学,咏其文,思其义,于是所得多矣。
谢邀。大体来说论文主要有以下几个层次:大学毕业论文、硕士研究生、博士生的研究论文。所以在确定研究方向时首先要考虑的是那一个层级的论文。 一般而言。
已：停止。乃已：才停止。俟能讽诵乃已：等到能背诵才停止。可翻译为：直到能背诵为止。及：等到。长：成年，与幼年对应，如“长幼”。及长：到成年时。（司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。
司马光勤学原文及翻译
没有“司马光勤学”这样的原文，正确的应是《司马光好学》。
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【原文】：
司马光好学
朱熹〔宋代〕
司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》）
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【译文】：
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心才停止。（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！ ”
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【注释】：
司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称温国公。
患：担忧，忧虑。
不若：比不上。
众：众多。
既：已经。
迨：到；等到。
倍诵：“倍”通“背”，背诵。
乃：才。
尝：曾经。
或：有时。
咏：吟咏。
帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。
绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断）， 这里借此指读书勤奋。
中夜：半夜。
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【阅读感悟】：
要有志向，因为人生目标是学习的动力 。（拥有目标）
要有自知之明，知道自己水平差要多努力 。（自我勉励）
精益求精，要学就学好，不能半途而废，要刻苦勤奋 。
会利用时间，不错过一点学习的机会，不浪费时间 。（学而有法）
读书要勤奋努力，这样懂的知识就会比别人多。（勤奋刻苦）
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【作者简介】：
朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
