葡萄沟 二年级课文原文
在山的那边，有一个葡萄沟。葡萄沟里有很多的葡萄，紫红色、青色、黄色、绿色，真是五颜六色。夏天，葡萄沟里热得让人喘不过气来，但是葡萄却很甜很甜。秋天，葡萄沟里金灿灿的葡萄像金子一样闪闪发光。
《在山的那边》，作者王家新，原载于《长江文艺》1981年第5期，后被初中语文课本入选。通过自己一次童年的经历比喻一个信念，妈妈所说的“山的那边是海”。其中“海”是妈妈由我的痴想，疑问而说起的，并非指理想。
我今天读了《在山的那边》这篇课文,我懂得了作者的心思。作者是在山区里生活的,对城市不熟悉,所以对大山外的世界充满了好奇,我被作者的行动深深地感动了。 如果我是作者,我肯定也会向他一样向往和追求外面的世界,也会跟他一样坚持不懈地翻过一座座山,追寻自己理想的海。
怎样理解“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”“铁青着脸”是拟人手法。是“我”心情沮丧时的主观感觉。
山那边是海，这“山”不是一座山，而是无数座山。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山，那就更要历尽艰险。这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦的。
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是的，我曾一次又一次的失望过。当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去。因为我听到海依然在远方为我喧腾，——那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次浸湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！
为什么说是“隐秘的想望”?小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。2.为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”?这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。
《在山的那边》,作者王家新,原载于《长江文艺》1981年第5期,后被初中语文课本入选。通过自己一次童年的经验比喻一个信念,妈妈给我说山的那边是海。妈妈是由我的痴想,疑问而说起的这话,并非指理想。[编辑本段]原文欣赏 一 小时候,我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢? 妈妈给我说过:海. 哦,山那边是海吗?
山的那边还是山,东来山风,西来雨,群山环绕有人家,出山去却又进山来,一山更比一山高,前山种树后山耕田,围着前山绕圈圈,后山小路蜿蜒曲折通到小河边。
山那边是海,这“山”不是一座山,而是无数座山。爬上一座山是非常吃力的,爬无数座山,那就更要历尽艰险。这就是说,理想的实现是要历尽千辛万苦的。 1.“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地,追求新的天地。
山的那一边
山的那一边，其实还是山。小学语文一篇课文这样说。
虽然知道山的那一边还是山，但我们还是想到山的那一边去看看。
眼看着到达山前，正发愁怎样过去，突然出现一个山洞，从洞里过去，就可以到达山的那一边。
可是，山洞里面黑咕隆咚的，地面上还有脚脖子深的积水，当地的人告诉我们，这个洞长1500米。也就是说，要自己趟水走过去几乎不可能。幸好当地有人开着三轮车“搞运输”，一趟载六七个人，“风驰电掣”般就可以到达对面。
真到了洞里面，那叫一个心惊胆战，洞壁崎岖不平，洞顶高低不一，我们听从司机的指挥忽而低头，忽而弯腰，稍不留神就可能头破血流。好不容易盼到了对面洞口的光，刚出洞口，司机就来了一个急刹车。惊魂未定地下了车，往前一看才明白，如果司机刹车慢了将会万劫不复——眼前是深渊。当然，里面的景色还是很美的，毕竟这里有一个水库，有了水，就有了灵气。
这是几年前我们去黑鹿河玩儿的情景，虽过去了很久，我依然有心理阴影。
偶在头条刷到一个视频，讲的是通往黑鹿河的一条“秘径”，可以不用穿过山洞就到达山的那一边。
跟着视频提示，我们拐到一条土路，眼看着前面并没有路，只看见一个石料场。正疑惑，忽见石料场的大门下半部是敞开的，从大门进去向右后方掉头，我们就真正找到了视频里所说的“秘径”。
其实，这条路就是干涸的河床。沿着河床逆流而上，我们当然就会到达上游的水库。
可是，这条路并不如想象的那么美好。路上全是鹅卵石和各种形状的小石头，一路颠得我头晕恶心。见了返程的人我们就问还有多远，他们的回答都是——马上就到了。我觉得这就像在餐馆问服务员“我们的菜啥时候上”一样，回答永远是“马上”。
既来之，则安之。既然我们选择了这条路，那就静下心来欣赏一下路边的风景吧。
快到目的地时，竟然还看到有人扎了帐篷在野餐。后来又碰到很多带着烧烤工具的人。
最后到达。
其实对岸就是我们上次“穿越”的山洞，只不过穿越而来的人少了，看来大部分都是从这条“秘径”过来的。
